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영아반 실외 보육환경 구성방법
(1) 영아의 발달에 적합한 환경
(2) 안전한 환경
(3) 다양성을 고려한 환경
(4) 도전성을 고려한 환경
(5) 안락함을 주는 환경
4. 영아반 보육교사의 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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단계(2단계)
4) 프로젝트의 마무리 단계(3단계)
5) 프로젝트 평가
7. 프로젝트 접근법의 효율적 현장 적용을 위한 지원체제
1) 부모의 참여 및 협조
2) 교육기관 환경 개선
3) 지역사회와의 연계
4) 주변 유치원과의 연계
5) 교사 재교육
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2. 자폐 범주성 장애아동의 언어발달 특성
3. 어린이집 일과 안에서 자폐 범주성 장애아동을 위한 언어지도 방법
1) 언어적 신호를 사용한 주의 전환 활동
2) 장난감 주고받기
3) 상호적 악기연주 활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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동기유발이나 참여욕구가 높아졌고, 다양한 활동에 참여해 성취감을 느꼈으며, 정서적으로도 안정되어갔다. 또한 언제든지 다정다감한 교사와 조합원들을 만나 많은 것들을 듣고 배울 수 있었고, 어린이집이나 방과후 아이들과는 가족 같은
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교사의 역할: 교사는 어린이들의 예술적 성장을 지원하는 역할을 한다. 교사는 어린이들을 지원하고 동기부여하며, 예술적 표현을 존중하고 인정해야 한다.
8) 예술 교육 협력: 학교, 어린이집, 예술 학원 등 다양한 교육 기관과의 협력을 통해
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어린이집, 00복지관, 사업담당교사, 지역사회교육전문가의 실무자들로 구성하여 각 기관별로 본교 아동들에 대한 서비스가 중복되지 않도록 조정하고, 신규 중점대상 아동에 대한 지원에 대해 다각적인 접근으로 협의한다. 또한, 현재 각 해
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지원학회 춘계 학술대회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서의 아동건강교육
2. 유치원 교육과정에서의 아동건강교육
3. 아동건강교육의 실제 프로그램 작성1
1) 프로그램 명
주 제
활동형태
활동수준
집단크기
소용
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지원의 합리화
1) 민간보육시설에 대한 차등지원방안
2) 취학전 만5세아, 장애아동, 저소득층 보육무상지원확대
3) 형제아동 보육료 감면
3. 보육교사 우수인력 확보
1) 시간 외 근무 수당 지급
2) 호봉 인정 범위 체계화(유사경력 인정/학
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4. 체류문제 및 사례
[사례 4]
5. 사기결혼문제 및 사례
[사례 5]
Ⅴ. 국제결혼 여성이주민을 위한 정부의 지원 정책
1. 정책추진 현황
2. 한계
Ⅵ. 문화적 적응과 갈등의 문제의 해결방안
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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지원의 사례
다음 사례는 놀잇감을 또래에게 던지는 행동에 대한 것으로, 단계별로 정리하면 다음과 같다.
1) 행동 특성: X는 또래에게 관심이 많고 또래와 함께 진행하는 활동을 좋아한다. 하지만 어린이집에서 자유 선택 활동을 하게 될 때마
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