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육, 공보육보다는 민간보육에 더 많이 의존하고 있는 보육실정과 무관하지 않은 것으로 평가되지만 영유아 보육과정에서 교육에 대한 관심만큼 질적인 영양, 건강, 안전관리를 위한 실질적인 노력이 요청된다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 보육 계획
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육일지에 교실안전점검 항목을 추가해서 작성하도록 하는 것도 실제적으로 도움이 되리라고 본다. 영유아 보육시설의 종사자는 안전사고 예방을 위해 형식적인 점검이 되지 않도록 노력을 기울여야 한다.
(3) 외부활동
부모안전교육 내용은
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안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리
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건강교육/ 조경자이현숙 공저/ 학지사/ 2004
유아생활지도/ 강문희/ 교문사/ 1988
유아교육기관 운영관리론/ 강창후/ 한지문화사/ 1986
유치원운영관리-교육행정 및 교육경영/ 곽노의/ 백록출판사/ 1984
부모교육의 이론과 실제/ 권덕영/ 백록출판사
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교육 문제가 생기는 것은 아니다. 아버지와 어머니 둘 다 자녀 양육과 교육에 똑같이 책임이 있으므로 유아교육은 양부모 모두가 취업이나 학업, 사회활동에 참여하기 때문에 발생하는 것이다. 이렇게 볼 때 여성의 사회활동과 아버지 역할에
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부모참여 실행과정에서 교사와 부모의 경험 및 변화탐색, 성신여자대학교 교육대학원
4. 심유미(2012), 어린이집 영아반 교재교구실태 분석, 공주대학교 대학원, p4
5. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
6. 이인원 저(2012), 유아
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관리와 지도가 필요하다. 이를 위해 현재 권고사항인 역할 분담표를 신학기에 상급기관에 보고하도록 하는 규정을 마련하여 실천할 수 있도록 해야 할 것이다.
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
영유아에게 제공되는 안전교육에 관한
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안전을 위한 교육을 쉽게 접할 수 있도록 해야 할 것이다.
다섯째, 가정어린이집과 영유아의 건강은 가정 혹은 어린이집 한쪽의 책임으로 바라보지 않고 영유아의 건강을 위해 가정과 기관이 서로 소통하며 중요시 올바른 대응을 해야 한다.
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교육기관 및 유아교사는 자신이 맡고 있는 유아의 연령, 발달 단계 및 특성, 진행 중인 단원 등을 사전에 고려하여 교구를 준비해 교수학습에 임하여야 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영자 외 공저(2012), 유아교육기관 운영관리, 창지사
2. 이인원 저(
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건강관리
(3) 자녀의 놀이지도
- 유아의 장난감 선택
- 유아의 도서 선택
- 유아의 TV시청 지도하기
- 아빠 엄마와 함께 하는 놀이
(4) 자녀의 생활지도
- 자립심 키우기
- 적절한 경계선 세우기
- 정리정돈 하기
2. 교회학교 부모교육의 유형및 방
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