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보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
영유아발달과 심리학, 이동영, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침
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보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침
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어린이집에서의 문제행동 이해와 상담, 부산대학교 부설 보육 정보센타 제2회 영유아교사연수자료(1999), 유아의 문제행동지도를 위한 부모상담 전략, 부산여자대학 논문집 제20권
(2003), 부모상담의 실제, 부산광역시 유치원 자율장학요원 연
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교사의 5세 누리과정에 대한 관심도와 실행수준, 전북대학교, 2012
육아정책연구소, 유치원과 어린이집의 누리과정 운영실태 및 개선방안, 제 4차 누리과정 발전포럼 세미나 자료, 2012
김은영, 육아지원 서비스 질 제고를 위한 지원 인력 운영방
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보육정책의 개념과 기능
2. 보육정책의 필요성
1) 사회적 배경에 따른 필요성
2) 영유아 발달단계에 따른 필요성
3. 외국의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프로그램
4. 우리나라의 보육정책
1) 보육교사
2) 재정
3) 법규
4) 프
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유치원 원장과 교사의 답변내용 정리
2. 유아교육의 교수-학습원리
Ⅲ. 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점
1. 방문 유치원 유아보육 및 교육시설과 환경에 대한 면담, 관찰 및 자료수집
1) 외적 시설환경
2)
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유치원 평가제
1. 유치원 평가의 목적
2. 유아교육 평가 기준
3. 유치원 운영실태 평가 기준
4. 유치원 평가절차
II. 어린이집 평가 인증제
1. 어린이집 평가인증제 도입배경
2. 개념 및 목적
3. 어린이집 평가인증 운영체계와 절차
1)
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보육정책
1) 장애아 보육현황
2) 장애아 보육정책의 방향
5. 장애아 통합보육과정
1) 장애아 통합의 이해
2) 장애아를 전담하는 교사
3) 장애아 보육시설운영
(1) 인력 구성
(2) 활동시간의 구성
(3) 시설설치 및 환경구성
Ⅲ. 통합보육의
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보육교사는 영아와 심리적 거리감을 두고 간접적 접촉을 통해 점차 거리감을 줄여 나가는 대신, 직접적 접촉을 늘려가되 서두루지 말고 충분한 시간적 여유를 가져야 한다.
참고 문헌
교육부 유아교육담당관실(1997). '97 유치원 현황. 서울 :
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유치원정교사2급 모두 전문대 이상의 학교(학점은행, 사이버대학 포함)를 나외야 자격증을 받을 수 있읍니다..공립 유치원교사가 되려면 임용시험에 합격해야 함
2) 어린이집(보육시설)은
영유아보육법
[일부개정 2008.2.29 법률 제8852호]
제1조
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