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보육교사 이외의 구성원들과의 적응 과정도 포함되어야 한다. 체계적인 프로그램을 실시하는 동안 보육교사가 유의해야할 사항은 다음과 같다.
-초기 적응 프로그램 시작 단계에서 교사는 성급하게 영아와의 직접적인 접촉을 시도하지 않는
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아동청소년과, 보육시설의 운영내실화 방안, 내부자료, 1996.
권혁진, 보육시설 보육교사의 전문성에 관한 연구, 한국영유아보육학, 한국영유아보육학회, 1995. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 직장보육시설이란?
2. 영아보육시설의 필요성
1) 보
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복지학 논문, 2002.
이미정 외, 보육학개론, 창지사, 2010.
이옥, 한국 영유아 보육사업의 이념의 방향과 과제, 한국영유아 보육학23, 2000.
이인숙, 야간 및 24시간 보육시설의 운영실태와 활성화 방안에 관한 연구, 아주대학교 석사학위논문, 2003.
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보육정책은 가족전체의 복지를 염두에 두면서 국가가 우선 책임을 지는 방향으로 나가야 할 것이다. 아동복지 차원에서 보육서비스의 궁극적 목적은 아동의 신체적 보호 및 발달상의 적절한 교육 환경을 제시하는 등의 보육서비스를 통해 아
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보육
3. 3~5세 장애유아의 교육 및 보육 확대를 위한 기관연계 방안
1) 접근의 용이성 증진을 위한 셔틀버스 운행비 협조
2) 프로그램의 질적 보장을 위한 프로그램 상호인증제
3) 수혜범위 확대를 위한 방과후 보육료 지원
Ⅸ. 결론
참고
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