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연주를 해본 적이 있니?
전 개
3. 장구소개 및 각 부분의 명칭과 채 잡는 방법 알기 (사진자료와 글씨자료 이용)
- 장구(실물자료)를 보여주며 각 부분의 명칭을 이야기 나눈다. 융 판에 장구 사진을 붙여 각 부분의 명칭을 알아 갈 때 마다 글씨
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무
리
활동에 대해 평가하면서 활동을 마무리 한다.
T : 오늘 어린 음악대가 되어서 너희들이 직접 만든 연주 악보를 가지고 활동을 해보았어요. 어땠어요?
C : 재미있었어요.
T : 연주악보를 보면서 리듬에 맞추어 잘 연주했나요?
C : 네!
T : 하면
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어린음악대, 간다간다, 꼬마야 꼬마야, 우리 유치원, 잉잉잉, 참재미있었지, 전통 악기)
목차
첫번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 어린음악대
두번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 간다간다
세번째 <악기다루기 계획안> 곡명: 꼬마야
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탬버린
1. 트라이앵글
1) 자세
2) 연주법
2. 탬버린
1) 자세
2) 연주법
Ⅴ. 악기 오카리나
Ⅵ. 악기 멜로디언
1. 자세
2. 연주하기
3. 유의할 점
Ⅶ. 악기 오보에
Ⅷ. 악기 피아노
Ⅸ. 악기 바이올린
Ⅹ. 악기 하모니카
1. 자세
2.
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어린 음악대
[역할] 악기 연주자 놀이
평 가
- 동화를 이해하여 극으로 표현하였는가?
- 자신이 맡은 역할을 표현하였는가?
- 활동에 적극적으로 참여하였는가? 1. 주제선정이유
2. 주요 개념
3. 개념망
1) 교사의 사전 개념망
2) 유아 - 교
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