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? <이상곡> 등과 함께 궁중악에서 제외되었다. 1. 현대어의 원문과 어휘적 논의 1) 원문과 현대역 2) 어휘적 논의 2. 결합양상 1) ‘구슬노래’의 논의 2) 노래의 짜임과 형성과정 3) 의미단락 구분 3. 화자의 성격 및 의미
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같은 책명으로 출판된 것을 1995년에 영인한 것임).
Chambers, J. K and Trudgill, P.(1980), Dialectology, Cambridge Univ. Press.
Francis,W.N.(1983), Dialectology : An Introduction, London and New York:Longman. 1. 머리말
2. 조사 과정
3. 어휘적 특징
<참고 문헌>
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확보하는 반면, 그렇지 못한 여성들은 겉으로 드러나는 언어 활동에 더 신경을 씀
여성들의 표준어 사용 빈도가 더 높음 01 서론
02 음성적 차이
03 어휘적 차이
04 문법적 차이
05 화용적 차이
06 결론
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어휘적 명사화, 통사적 명사화
2.어휘적 명사화와 통사적 명사화
2.1 어휘적 명사화
2.1-1 어휘적 명사화란?
2.1-2 전성념사
2.2통사적 명사화
2.2-1 ‘-음’,‘-기’
2.2-2 ‘-아/어, -게, -지, -고…’-역사적 기원에 의한 확대‧진전
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\' \'5마이 God\' 등 자주 접해 본 통신언어와 듣도 보도 못한 새로운 신조어 및 문법 파괴 등의 언어를 사용했다고 밝히고 있다. 이러한 점에 미루어 보면, 다양한 통신언어의 음운적, 형태적, 어휘적 특징을 지닌 신조어, 합성어, 외래어 등이 통
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어휘적 높임이 가능한 어휘임에도 예사 표현을 사용하는 것은 담화 대상자와의 의사소통의 흐름에 부정적 영향을 줄 수도 있다. 예의 없어 보이기 때문이다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
다양한 담화 상황을 교재나 수업
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어휘적인 존경 어형이 있음에 불과하나, 일본어에서는 お 또는 ご를 명사에 접두 시키는 방법에 의한, 아주 생산적인 형식이 있다. 그러나 이것은 경어형이라기 보다는 단지 문장의 스타일을 장식하는 미화어로 보아야 할 것이다.
한편 한국
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어휘적 요소가 달라졌다는 것뿐이다. 그러나 이는 문제점이 아니라 오히려 이 과제의 목표이기도 한 것으로, 이러한 반복적인 과제를 통해서 어휘량을 점점 더 늘려나가는, 그것도 폐쇄된 언어맥락이 아닌, 열린 언어 맥락 속에서, 의사소통
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