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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소셜 네트워크 서비스(SNS: Social Network Service) 특성
2. 국내외 정치인이 2020년도에 작성한 SNS가 언론에 활용된 사례의 언론에 미친 영향을 비판적으로 분석
1) '1일 1 페북'하는 정치인
2) 트럼프 대통령 SNS 선거 공
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활용교육(MIE)
Ⅶ. 미디어교육과 언론학교육
1. 커리큘럼 및 교재 개발
2. 인적 자원의 공급
3. 실습제작 교육 방안
Ⅷ. 미디어교육의 고려사항
Ⅸ. 미디어교육의 문제점
Ⅹ. 향후 미디어교육의 내실화 방안
1. 미디어별, 연령별, 교육
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주항쟁 이후 사회 각 분야는 민주화의 길에 들어섰다. 언론도 마찬가지였다. 신문들도 비로서 자신의 목소리를 조금씩 내기 시작했다. 당연히 기사를 취급하는 데서도 색깔의 차이가 나타나기 시작했다. 물론 아직도 우리 언론은 외국처럼 보
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시장
2. 정보의 흐름
3. 지식기반
Ⅵ. 생산관계의 언론과 NGO(시민단체, 비정부기구)
1. 상호 갈등 현실
2. ‘언론플레이’론과 ‘언론활용론’
3. 상호비판의 역할과 ‘생산적 긴장’
Ⅶ. 생산관계와 분배관계
Ⅷ. 결론
참고문헌
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언론매체활용 및 자체소식지, 간행물을 통한 홍보와 대인홍보방법을 활용 하여적극적인 자원 개발
기대효과
- 지역사회 내 자원봉사 의식 확산 및 지역 공동체의식 확대
- 기관 홍보 및 지역사회복지공동체 형성 도모
- 자원개발 확보로 복지
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