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프로그래밍 언어의 구성 요소 중 데이터, 연산, 명령어, 타입을 각각 5줄 이내로 설명하시오.
①데이터 ②연산 ③명령어 ④타입
(2) 저급 언어와 고급 언어의 차이점을 3줄 이상 10줄 이하로 설명하시오.
(3) 프로그래밍 언어 중 하나만 선택
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설명하고, 교재/강의에서 다루지 않은 예를 제시하시오. (20점)
2. 다음 변수의 정의를 배런의 표기법으로 나타내시오. (10점)
3. 비지역변수와 자유변수를 공통점과 차이점 중심으로 설명하시오. (20점)
4. 추상화의 의미를 설명하고, 제어 추상
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Data
\"
+ .... AI (인공지능)
\"
Graphics S/W 3D Animation 등
DTP(Dest Top Publishing)
‥‥
SPREAD SHEET
효시
70년대 말
Visicalc
(Apple Ⅱ , CP/M)
Magicalc
80년대 중반
Lotus 1,2,3
sysmphony(WP+SP+DB)
Quattro(borland)
MS - excel
개념 : 계산기+도표+ chart(그래프) + Multimedia data(OLE개념)&n
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연산자
3. cout과 cin객체
4. const 한정자
5. 일반 프로그램 오류
Ⅷ. C++의 클래스
Ⅸ. C++의 반복문
1. while 문
2. for 문
3. break 문과 continue 문
4. do 문
Ⅹ. C++의 객체생성
?. C++의 연산자중복
?. C++의 확장함수
ⅩⅢ. C++의 다형성
참
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저라면 꼭 권하고 싶은 프로그램이다.
참고문헌
- 김강현·박두순·황종선, 컴파일러 구성, 한국방송대학교출판부
- 남기현, 100%활용 RM COBOL 85
- 유원희·하상호 역, 프로그래밍 언어론, 홍릉과학출판사
- 정익사·오세만, 컴파일러 입문
- COBOL연
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중앙대학교 신문방송대학원, 김성옥, 한글 브랜드 네임 인지도 연구
2. 2001, 경희대학교 경영대학원, 김지현, 여행사 브랜드 인지도가 소비자 구매행동에 미치는 영향
3. 2006, 부산대학교 대학원 경영학과, 김성우, 브랜드 이미지 연상 차원이
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요소들이 포함되어 있는가를 파악해 낼 수 있는 전문적인 안목을 가지게 되는 매개가 되었다.
수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을
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구성 요소 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․4
Ⅴ. 심화과정 학습지
1. 오페라의 종류 ․․․․․․․․․․․․
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언어는 그것을 사용하는 언중의 역사와 생활을 반영한다. 한 민족은 그 민족 나름의 독특한 역사·문화를 지니고 있으며 그 구성원들은 독특한 사상·감정·사고 방식을 공유한다. 이러한 요소들은 대개 그 사회의 언어에 반영되는데, 특히 어
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언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언어의 관련성에 대한 안내를 받지않았다. 초록
방법론
참여자들
과정
연구 결과
교사의 수학 정보 전달과 유아의 수학 발달
토론
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저의 희망은 언제나 이곳에 다고 생각합니다. 본인은 초등학교 3학년 이었으며 형은 저보다 1살이 많아 초등학교 4학년에 재학 중 이었습니다. 그러던 중 어느 날 제가 초등학교 6학년생으로부터 부모님께서 사주신 새 신발을 빼앗기는 사건이
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중 하나임을 부인할 수 없습니다. 이에 본인이 SK건설의 토목, 건축, 플랜트 업무에 열정을 다하여 \"SK건설의 성장 원동력\"이 되고자 지원하게 되었습니다. 성공면접 소개서 영어면접 핵심요소는 이런 것 들이다
1. 최근 영어인터뷰
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저해하는 요소는 무엇이며, 생명보험의 사회적 순기능에 대해 설명하시오.(1500자 이내)
- 低금리/低출산/低고용 현상이 생보사에 미치는 영향과 이를 타개하기 위한 방안을 포함
- 생명보험의 필요성과 긍정적 기능을 설명
※ 삼성생명 면
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중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
<대학 학업계획서 예문15>
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로
<대학 학업계획서 예문16>
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택
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중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2.고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기
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