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체육현황 비교, 서울 : 국토통일원, 1984
* 박지원, 남북스포츠교류·협력증진방안, 스포츠포럼21, 제10호, 2000
* 이서행, 남북한 사회의 변화와 이질적 가치관의 극복 과제, 한국정신문화연구원, 정신문화연구, 1992
* 이학래, 남북체육교류의 추진
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다. 하지만 개인의미 교육과정 모형은 학구적인 논쟁으로서는 적합한 주제가 될 수 있겠으나 실제적 적용 가능성에 대한 탐색이 부족하고 아울러 학교 현장에서도 그 적용이 극히 제한적이라고 볼 수 있겠다.
이상의 각 체육과 교육과정 모형
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◆ 여성의 삶의 질 향상과 사회체육
여성의 사회체육활동을 통해 내적인 측면의 가치를 습득하는 것은 여성의 욕구를 만족 시킬 뿐만 아니라, 자신감과 자기 결정력을 향상시켜줌으로써 여성의 삶의 질 향상에 도움을 준다.
따라서 삶의
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수 있으며 동시에 선수나 트레이너도 양성하고 있다. 그 밖에 문부성의 감독 하에 있는 전국의 공립학교는 일정한 체육시설을 갖추도록 규정하고 있고 대도시의 도심지 학교에 대해서는 인근의 공원을 학교 체육을 사용할 수 있도록 법률로
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체육의 모습일 것이다. 사회의 다원화 · 다양화의 여파가 가져오는 사회체육과 사회체육지도자에게 미치는 영향은 클 것이다. 과학과 기술의 발달, 특히 정보·통신기술의 발달로 인하여 다원화된 사회의 요구를 충족시키기 위해서는 다양한
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체육이 고도 산업사회에서 지니는 기능은 건강의 유지 및 증진, 건전 여가활동의 영위, 체제의 유지, 사회 정서적 안정, 국민화합의 창출 등이다.
※ 참고 문헌
1. 임번장(2004). 사회체육개론. 서울대학교 출판부
2. 위성식(2002). 사회체육학개론.
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학생의 입장에서서 생각해 본다.
- 또한 중학교 2학년은 15세 전후의 나이로 에릭슨의 이론에 근거 정체감/역할 혼미의 단계이다. 이 시기에는 역할 혼미/정체감에 대한 불확실함을 느낀다.
- 미래 체육교사인 나는 이런 학생들의 입장에 서서
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체육교과는 그렇지 않다. 비언어적인 인간의 움직임을 언어적으로 표현하는 것이란 쉬운 일이 아니다.
하지만 이런 어려운 인간의 움직임을 체육교과는 언어로써 표현하였다는 점에서 그 우수성이 돋보인다.
체육교과는 단순한 학문으로서
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일반민중의 지적 및 산업적, 과학적 교육의 중요성을 깨닫지 못해 기원전 331년에 알렉산더 대왕에 의해 멸망되었다. 이집트의 체육문화
메소포타미아의 체육문화
황화의 체육문화
인더스의 체육문화
페르시아의 체육문화
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학습 모형 개발이 절실하다.
Ⅷ. 초등학교 체육(체육과)교육과정의 교수학습 방법
1. 교수-학습계획의 수립
1) 시간확보
아동들 자신이 가지고 있는 능력에 따라 활동을 선택할 수 있도록 여유 있는 학습시간을 확보한다.
2) 연간, 월간, 주간계
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