세계4대 문명 및 페르시아의 체육문화

소개글

세계4대 문명 및 페르시아의 체육문화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

이집트의 체육문화

메소포타미아의 체육문화

황화의 체육문화

인더스의 체육문화

페르시아의 체육문화

본문내용

따라서 교육의 내용은 군사적 능력, 건전한 도덕성, 강한 애국심을 기르는 것으로 채워졌다.
교육은 유아때부터 어머니에 의해서 행하여졌으며 어머니는 어린이에게 복종과 진실할 것을 요구하고 조로아스터 교리에 따라 선을 좇으면 행복하고 악을 좇으면 불행과 암흑을 초래한다고 가르쳤다. 즉 선악의 투쟁은 악에 대해서 굴복하는 것이 아니라 끝까지 싸워 투쟁해서 선으로 바꾸는 투쟁정신이 그대로 교리에 나타나있다.
페르시아는 동방의 여러 나라 중에서도 체육을 가장 중시하는 교육체제를 만들었다고 볼 수 있다. 그들은 강력한 군대를 만들어 내는 수단으로 체력의 가치를 인정하고 건전한 신체훈련을 강조하였으며 귀족자제의 교육은 훌륭한 병사로써 자질발달을 위하여 신체적 군사훈련에만 치중하였다.
어린이는 6세가 되면 국가에서 관리하게 되고 신체적 군사훈련을 받았는데 정해진 광장에서 달리기, 던지기, 활쏘기, 창던지기 연습을 하였다.
15세부터 50세까지 군에 복무하게 함으로써 조국과 정복제국에 주둔하며 실전에 참가하여 아시아 최고의 군대를 유지하였다. 하지만 일반민중의 지적 및 산업적, 과학적 교육의 중요성을 깨닫지 못해 기원전 331년에 알렉산더 대왕에 의해 멸망되었다.

키워드

이집트,   메소포타미아,   황화,   인더스,   페르시아,   체육문화,   4대문명