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직무역할(업무역할)
Ⅲ. 학교 교감의 직무역할(업무역할)
1. 교감의 역할
1) 학교 경영
2) 교내 장학
2. 교육개혁자로서의 역할
1) 안내자
2) 조정자
3) 통합자
4) 수업조정자
Ⅳ. 학교 교무부장의 직무역할(업무역할)
Ⅴ. 학교 보건요원
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부장이나 교장교감보다 평교사가, 또 교직경력이 적을수록 “잘 모르겠다”는 유보적이 의견을 더 많이 제시한 것은 이들이 그만큼 학교행정의 과정과 내용을 잘 모르기 때문이 것으로 보인다.
Ⅶ. 향후 학교 업무역할(직무역할)의 제고 방
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부장교사나 연령이 낮거나, 경력이 낮은 교사일수록 사전에 충분한 학습준비를 하지 못하고 있다.
Ⅶ. 향후 학교경영상(학교운영상) 학교구성원의 직무역할 내실화 과제
1. 학교 경영의 재구조화
지금까지 학교 경영에서 교육여건을 비롯한
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업무
연령별
만3세
튼튼놀이(특색교육), 주간교육계획안,생활기록부(만3세),자료실관리,원장재량체험학습
만4세
어울림놀이(특색교육),주간교육계획안, 생활기록부(만4세), 자료실관리,원장재량체험학습
만5세 특수
창의놀이(특색교육),주간
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의 직무수행 실태와 개선방안에 관한연구 : 충남사회복지전담공무원을 대상으로, 단국대 정책경영대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 개념
Ⅲ. 사회복지의 동향
Ⅳ. 사회복지전담공무원의 개념
Ⅴ. 사회복지전담공무원의
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