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환경문제와 관련한 선 개발도상국간의 갈등
제2절 지구보전을 위한 주요 국제환경협약의 채택
1. 기후변화협약과 교토의정서
2. 오존층 보호를 위한 비엔나협약과 몬트리올의정서
3. 생물다양성협약과 생명공학안전성의정서
4. 잔류성
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이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 심리성적 발달단계를 논술하시오
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(11세 이후)
* 참고문헌
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환경을 아파트 단지 내에 마련한다.
참고문헌
김기평 - 유비쿼터스 시대의 창업마케팅, 한국유통과학회, 2006
박성민 - 우리나라 자율관리어업의 실태와 발전방안에 관한 연구, 부경대학교, 2010
송용헌 - 아파트 마케팅전략에 대한 연구, 광주대
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환경문제를 보다 저렴한 가격으로 해결 할 수 있으며 환경을 훼손하는 기술의 개발이 아닌 환경을 위한 기술의 개발로 거듭날 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
한국과학재단지정 환경공학연구정보센터
환경물환경학회
알기 쉬운 광촉매 이야
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시험방법 제3장 제2절 제29항(다이옥신분석법).
D. G. Patterson, J. S. Holler and D. F. Groce, 1986, Environ. Toxicol. Chem., 5, 355.
환경관리연구소, 2002, 2002 환경산업총람, 제 7집, 월간「첨단환경기술」
R.E. Alcock, K.C. Jones, 1996. Dioxins in the environment: A review of trend
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환경오염에 대해
3. 우리나라의 대기오염 현황
1) 자동차분야
2) 확산먼지
3) 산업분야
4) 에너지 분야
5) 생태분야
4. 대기오염에 의해 숲 생태계에 미치는 영향
1) 생대계의 안정성에 악영향
2) 식물의 고사 유발
3) 식물의 서식처 파괴
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과학기술(과학기술정책)
1. 기본 방침
2. 과학기술의 전략적 중점화
3. 중점 4분야
1) 라이프사이언스
2) 정보 통신
3) 환경
4) 나노기술, 재료
4. 그 외 기타 4개 중요 분야
1) 에너지
2) 제조기술
3) 사회기반
4) 프론티어
Ⅲ. 독일의 과학
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환경이 학습성취와 동기에 미치는 영향, 교육공학연구, 14권 3호
이근철(1995) : 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
양명희(2002) : 자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구, 서울대학교 대학원 박사효과, 대구교육대학교 교육대
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공학 안전성 의정서 체결
7.3> 오존층 파괴와 기후변화 - 비엔나 협약과 기후변화협약
1) 1985년 비엔나 협약
-오존층 보호를 위한 [비엔나 협약]-선언적 의미
-염화불화탄소등의 오존층 파괴물질의 생산과 소비를 규제할 필요성 배경
-1987년 몬
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대기오염물질이 고속도로 주변지역에 미치는 영향에 관한 연구 = (A)Study on the effect of air pollutant from vehicle emission near highway, 서울시립대학교, 1997
3. 한화진, 유해 대기오염물질 규제에 관한 국내 대응방안 연구 , 한국환경기술개발원, 1994
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