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대한 논란
2) 원자력발전소의 안전성 확보
5. 원자력발전의 필요성
1) 에너지 자립의 방법
2) 환경보호를 위하여 필요하다.
3) 원자력발전은 국산 에너지
4) 국가경제 발전에 기여하는 원자력발전
III. 결론
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필요성
4) 청소년수련시설의 기능
5) 청소년수련시설의 역할
2. 청소년수련활동의 개요
1) 청소년수련활동의 개념
2) 청소년 수련활동의 필요성
3) 청소년 수련활동의 특성
3. 청소년수련시설 현황
1) 유형별 현황
2) 지
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교육의 이해, 서울:교육과학사.
박효순(2003), 설문방법에 따른 초등학교 통합학급 아동의 장애아동에
신현기 등저(2002). 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통합교육실태 국제 비교
정동영. 특수교육 정책 및 관
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필요성이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜경 (2014). 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석. 한국아동권리학회.
김은설 외 (2010). 예비 부모교육 실태와 내실화 방안연구. 육아정책 연구소.
이문옥·심미영 (2011). 예비부모의 자녀 출산
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특성. 연세대학교.
· 김형두(2012). [학위논문] 알루미늄 용탕의 탈가스 처리 시간에 따른 기계적 특성에 관한 연구. 부경대학교 산업대학원.
· 오창성(2011). [인터넷자료] 알루미늄 도가니 노의 에너지 절약. 한국과학기술정보연구원.
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교육은 지겹고 재미없는 것으로 생각되어 오히려 역효과를 불러일으킬 것이다. Ⅰ. 서론
1. 목적
2. 방법
(1) 설문조사
(2) 구성애 특강
(3) 성폭력 상담소 방문
Ⅱ. 본론
1. 설문조사 - 결과 및 현재 실태 분석
2. 구성애 특강 - “건
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교육의 활성화 방안 사대도협회지 제 3집
3. 첨단학술정보센터(1997), 첨단학술정보센터를 중심으로 한 국립대 도서관의 효율적인 학술정보유통을 위한 발전 방향
4. 채명자(1997), 대학도서관의 이용자 교육 실태에 관한 연구, 석사학위논문, 계
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교육, 교육부
이태욱(1993), 컴퓨터 교육 원론, 교학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교육의미
Ⅲ. 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 성격
Ⅳ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교육실태
1. 학교설문분석
2. 학생설문 분석
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실태
Ⅵ. 특별보충과정(수업, 학습)운영의 과정
1. 운영 시기
2. 대상자 선정 기준
3. 편성 학급의 적정 인원
4. 수업 시수
5. 지도 내용
6. 교수?학습 자료
7. 평가 방법
Ⅶ. 특별보충과정(수업, 학습)운영의 실제
1. 단계형 수준별 교육과
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교육의 이해, 서울:교육과학사.
박효순(2003), 설문방법에 따른 초등학교 통합학급 아동의 장애아동에
신현기 등저(2002). 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통합교육실태 국제 비교
정동영. 특수교육 정책 및 관
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