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서비스가 있음을 알게 하였고, 평생교육의 장을 통해 학부모 참여의 가능성을 엿볼 수 있었다. 학부모의 교육 정보화에 대한 관심이 높아지고 학생 가정 지도를 위해 교사와 협력할 수 있게 되었다. 에듀넷 교육 종합 상담 서비스를 이용하여
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정보공학과 교육, 서울: 배영사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 정의
Ⅲ. 에듀넷의 중요성
Ⅳ. 에듀넷의 장점
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 서비스
Ⅶ. 에듀넷의 운영 과제
Ⅷ. 에듀넷의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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목적
Ⅴ. 미디어교육의 현황
Ⅵ. 미디어교육의 활동영역
1. 비판적 시청기술(CVS, Critical Viewing Skills)
2. 미디어 제작 교육 활동의 확대
3. 감성적 문화교육의 측면
4. 미디어 리터러시 : 미디어에 대한 비판적 이해와 활용의 종합
Ⅶ. 미
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에 따른 사업추진상의 문제가 없으며, 전송방식 비교결과 DTV 방식의 변경이 필요치 않은 것으로 판단하고 있는 것으로 보인다.
DTV 전송방식 변경을 요구하는 문화방송이나 시민대책위원회 등에서는 다음과 같은 점 유럽식의 장점으로 꼽고
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에 관한 인식 연구: 보건 의약계 전문지를 중심으로
경희대 대학원 ㆍ 정유미
전문지 기자의 기자전문화에 대한 인식연구 :농업전문지를 중심으로
한양대 언론정보대학원 ㆍ 최준호
미용전문지의 매체적특성과 이용실태에 관한 연구
동아
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