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이론
1.1. 홀랜드의 직업적 성격 이론
1.2. 겔라트의 사회적 학습 이론
1.3. 크럼볼츠의 계획적 우연 이론
2. 진로발달이론
2.1. 수퍼의 진로 발달 이론
2.2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2.3. 블라우의 사회적 자본 이
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건강한 발달과 사회적 적응에 긍정적 영향을 미칠 것임은 분명하다. 이러한 노력을 통해 사회 전체의 심리적 안정과 삶의 질이 향상되며, 더 나아가 건강한 사회를 구축하는 기초를 마련할 수 있다. 따라서, 에릭슨의 정신사회적 발달이론에
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에릭슨의 이론은 각각의 강점과 한계가 있으며, 이를 바탕으로 한 교육적 시사점은 학생들의 전인적 성장과 건강한 성격 형성을 위해 다양한 심리적·사회적 요인을 고려하는 통합적 교육 방식을 채택하는 것이다. 이는 개인 맞춤형 지원과
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심리학적 상담모델
(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
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심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 개관
2. 주요개념
3. 성격발달
4. 현상학적 이론과 사회복지
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이론을 체계화 하고 있다.
자아심리학 이론은 프로이드가 성격의 발달을 정신내적 갈등의 결과물로 규정한데 반하여 사회심리학적 이론가들은 사회문화적 환경이 성격발달에 지대한 영향을 미친다고 보았다. 특히 에릭슨은 인간을 내적 통
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간
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. 본론
1. 노년기에 일어나는 정신적 변화
1) 인지적 측면
2) 심리사회적 측면
3) 정서와 성격
2. 성공적인 노화를 위한 방법
1) 노년기의 긍정적 적응
2) 사회활동
3) 가족지지
4) 생산적 활동측면
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성격심리학』, 노안영 외, 학지사, 2006. 1. Kohlberg의 도덕성 발달이론의 배경
2. Kohlberg의 도덕 발달 이론(1) 전 인습적 수준
(2) 인습적 수준
(3) 후 인습적 수준
3. Kohlberg 이론의 교육적 의의
4. 참고문헌
1. Erikson의 성격발달단계이
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에릭슨이 부모뿐만 아니라 사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. Ⅰ. 프로이드의 발달단계
1. 발달 단계별 특성
Ⅱ. 에릭슨의 발달단계이론
1. 발달 단계의 특성
Ⅲ. 프로이드와 에릭슨
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