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자아발달의 전 단계의 종합, 통합 및 평가의 단계이다. 종합, 통합, 평가가 긍정적이면 삶의 충족감을 가져 오지만 부정적일 경우 절망과 허탈감에서 자기상실을 갖게 된다.
VII. 에릭슨 심리사회이론의 강점과 약점
에릭슨의 연구는 심리-사회
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발달 심리학 (전 생애 : 아동, 청소년기, 성인), 교문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 발달이론 (심리사회적이론)
1) 인물정보
2) 주요개념
3) 심리사회적 발달단계(8단계)
2. 레
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8), 아동발달의 이해, 학지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨의 심리사회이론
1) 주요개념
2) 이론의 특징
2. 심리사회이론의 발달단계별 과업과 위기와 중요한 것(본인 관점)
1) 신
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에릭슨의 심리사회적 이론의 8단계
① 신뢰 대 불신 - 희망(초기 유아기)
②자율성 대 수치와 회의 - 의지(아동기)
③ 주도성 대 죄의식 - 목적(유희기)
④ 근면성 대 열등감 - 능력(학령기)
⑤자아정체감 대 역할
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8세 성기기
2. 에릭슨의 심리·사회적 발달단계 이론
1) 유아기 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 초기 아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
3) 학령 전기 : 주도성 대 죄책감
4) 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 청소년기 : 자아정체감 대 역할혼미
6) 성인초
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저 , 군자출판사 , 2011.03.05.
교육심리학 이성진, 박성수 방송통신대학교 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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이론 기본가정
2. 삶 에너지의 원천인 리비도 (libido)
3. 성격구조
4. 성격발달단계
5. 마음의 구조
6. 프로이드 정신분석이론 VS 에릭슨 심리사회이론 비교분석
7. 프로이드 정신분석이론에 대한 평가
(1) 인정받는점
(2) 한계점
8.
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단계(놀이기) : 주도성 대 죄책감
4) 제4단계(학동기) : 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청년기) : 정체성 대 혼미감
6) 제6단계(초기 성인기) : 친밀성 대 고립감
7) 제7단계(성인기) : 생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기) : 자아통합 대 절
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단계이며 모든 과정의 마무리이자 자아를 통합하는 시기이다.
참고문헌
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및
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자아가 온전한 인격체로서 통합을 이루게 되는 시기이기도 하다. 1. 에릭슨의 심리사회발달 8단계 중 본인은 어느 단계에 속하는지 정하고 자신이 속한 단계의 속성에 대해 토론
2. 에릭슨의 자아심리학(심리사회적 발달이론) 단계별 내용
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