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때문에 논리성, 명확성이 떨어진다.
5. 심리사회이론의 사회복지실천 - 청소년복지 분야에서의 의미
사회복지실천에서 청소년 복지 분야에 에릭슨의 이론은 상당히 중요한 의미를 띄고 있다.
-1 인간의 발달 과정에서 정상적인 위기 상황을
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에릭슨의 심리사회이론
1. 이론의 중심 개념: 발달적 위기
2. 발달 단계별 특성
1) 제 1단계(0~1세): 기본적 신뢰감 & 불신감
2) 제2단계(1~3세): 자율성 & 수치심과 회의
3) 제 3단계(3~5세): 주도성& 죄책감
4) 제 4단계(5~12세): 근면성 &
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에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다.
참고 문헌
1. 이기동, 황응연 『발달심리학』. 배영사.
2. 이춘재 ). 『청년심리학』. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 -이론의 배
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이론과의 차이점
에릭슨의 심리사회학적 성격이론은 정신분석학 사고의 주류라고 하지만 세 가지 측면에서 근본적으로 프로이드의 정신분석적 성격이론과 구별된다.
첫째, 인간의 행동과 기능의 기초로 원초아가 아닌 자아를 강조하였다.
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1. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 8단계
(1)1단계: 신뢰감 대 불신감(0~1세)
(2)2단계: 자율성 대 수치심(1세~3세)
(3)3단계: 주도성 대 죄책감(3세~6세)
(4)4단계: 근면성 대 열등감(6세~11세)
(5)5단계: 자아정체감 대 역할혼미(청소년기)
(6)6단
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ed.). NY: W. H. Freeman and Company.
Vaillant. G., E.(1977). Adaptation to Life. Little, Brown and Company
http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-5.htm
http://home.mokwon.ac.kr/~p1316/thesis/eri.html 1. 생애와 업적
2. 사회 심리발달이론의 특징
3. 발달 단계
4. 평가
5. 저서
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심리, 서울:학지사 1. 인간발달에 관한 두 이론적 모형
1) 기계론적 모형
2) 유기체적 모형
2. 기존 발달이론의 특징과 한계
3. 인간발달에 관한 전생애적 접근
1) 에릭슨의 심리․사회적 발달이론
(1) 유아기
(2) 초기
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요소가 한 단계에서만 발달하고 끝나는 것이 아니라
이 후에도 계속적으로 영향을 준다. 1. 에릭슨의 생애
2. 주요개념
1) 자아심리학
2) 점성설의 원리
3) 위기
3. 성격발달
4. 성격평가 및 연구방법
5. 공헌점과 비판점
6. 출처
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에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 사회복지경영연구, 2016.
노은영, Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 교육대학원 논문, 2014.
박소연, 성격장애의 발현에서 초기 부적응 도식과 대처방략의 역할, 한양
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에릭슨의 심리사회적 발달이론을 통해 본인의 발달적 특성과 성장기 경험을 분석한 결과, 각 발달 단계에서의 경험이 현재의 자신에게 미친 영향을 다양한 측면에서 확인할 수 있었다. 신뢰감 대 불신감 단계에서 형성된 기본적 신뢰는 본인
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