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에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
김주현(2005)「다중지능이론에 기초한 진로교육 프로그램 개발 연구」서울대학교 대학원 박사학위논문
김진규(2004)「Freud와 Erikson이론에 따른 성격형
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Erikson은 새로운 지식과 교육에 기초하여 보다 인격적이고 관용적인 방식으로 자녀들을 가르치도록 요구한다(김제한, 1998).
-에릭 에릭슨- 목차
1.에릭슨의 생애에 대하여..
(1)-고등학교만 졸업한 에릭슨
(2)-방황을 끝낸 에릭 선생님
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설명
2. 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 8단계 발달 이론
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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에릭슨이 심리 사회적 발달이론에서 제시한 각 시기의 발달기준을 어린이나 어른의 성격결함을 설명하는 도구로 활용한다.
에릭슨의 이론은 많은 사람들의 지지를 받고 있다. 그것은 그의 이론이 건전하고 강한 자아발달에 관하여 강조하였
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에릭 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
두 이론이 가지고 있는 차이점을 정리해 보면 다음과 같다.
첫째, 프로이드는 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시하는 반면에
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