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눈이고 남성이 팔인 하나의 도덕적 인간(가정)을 만들어 내며, 남성과 여성은 서로에게 의존해 있다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 루소의 삶을 통해 보는 여성관
Ⅲ. 에밀의 결혼을 통해 보는 여성관
Ⅳ. 루소의 여성관을 보는 나의 견해
Ⅴ. 맺음말
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“에밀”
제 5 부
결혼 그 두 번째 이야기
바람직한 여성상
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〔식습관］
식탐을 버리다
여성적 기호
소식小食
〔성격］
천성적 쾌활함
예민한 감수성
상냥함
바람직한
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을 토대로 잘 다듬어진 이성을 창출해 해는 시기로 중요성이 가장 강조된다.
<다섯번째>
이시기는 결혼시기를 보여준다. 간단히 살펴보면 에밀이 배우자를 찾으며 소피라는 여자 인물을 내세운다. 이로인해 소피의 성장과정과 그녀의 교
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에밀에서 제 3부와 제 4부에 해당되는 시기의 교육이다
4. 청년기의 교육은 루소의 가장 의도적이고 본격적이 교육론이 전개되는 시기이다
5. 제5부에는 에밀과 결혼하게 될 소피라는 이름의 가상적인 여자를 위한 교육론이 전개된다
Ⅶ.
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결혼시기를 보여주는데 이 시기에는 생활을 수립하여 감정을 안정하고 내적인 자유를 낳는다. 루소는 이 5편에서 에밀의 배우자를 찾으면서 소피라는 여자인물을 내세우면서 『여성교육론』을 서술하였다. 소피의 성장과정과 그녀의 교육의
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