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회교육과 생태관광의 연계방식을 모색함으로써 현장학습 프로그램의 활성화를 기하고, 이를 통해 사회일반의 환경보전의식의 고양을 기한다.
연구방법
연 구 내 용
연 구 일 정
2000
2001
6
7
8
9
10
11
12
1
2
3
문헌조사
ㅇ환경교육과 생태관광의 연
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회
5. 윤익준(2011), 지속가능한 개발의 원칙과 생물다양성 보전의 법적 연계성의 검토, 한국환경법학회
6. 주기재 외 1명(2006), 람사협약의 이해와 우리나라의 대응, 한국환경생태학회 Ⅰ. 생물다양성보전에 대한 국제협약
Ⅱ. 기후변화에
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생태분과
1. 도심지 조류 Bio-tope 시범 조성
2. 초본식물 및 나무에 이름표 달기 운동
3. 공원관리사무소 표본전시실 설치
4. 생태계 보전 사업 전개
5. 자연생태 탐사 실시
Ⅳ. 부록
1.『맑고푸른대구 21』추진협의회 조직
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생태학습장(Teufels?kowerk)
1) 학생 및 교사들을 위한 프로그램
2) 일반인을 위한 프로그램
2. 마르짠에 있는 생태교육협회
3. 라테노우에 있는 생태학습장
4. 토르노우성의 환경교육장과 생태농장
5. 생태조사 선박
6. 브란덴부르크 생태교육
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회(2009). 녹색성장이란. http://greengrowth.go.kr 《 목차 》
서론: 진정한 녹색성장에 반하는 4대강 정비사업의 의미&연구방향
본론
1. 환경보전과 성장을 동시에 추구하는 녹색성장
(1) 녹색성장의 개념적 정의
(2) 이명박 정부의 녹색
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