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문제해결능력을 향상시키며 지속적 사례관리서비스를 통하여 고용유지를 지원하는 데 있음
② 직업평가
- 직업재활담당 정신보건사회복지사와 담당 사례관리자, 주치의, 가족들과 함께 정신장애인의 증상, 일상생활관리, 대인관계, 작업능
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가정자녀의 부모 이혼 후 심리사회적응을 위한 프로그램개발 및 효과성 연 구」, 한국 가족 사회복지학회, 2002.
8. 한부모가정연구소 http://www.hanbumo.org/
9. 숙명여자대학교아동연구소 http://www.smchildlab.org/
10. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/front/
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폭력 피해 아동의 심리치료를 위한 방문상담 프로그램, 피학대 아동과 가족을 위한 심리사회 치료 프로그램, 피학대 아동을 위한 쉼터 학대아동을 위한 아름방 운영, 아동학대 재발방지 프로그램 '학대가정을 위한 가족중심 non-stop 서비스' 등
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가정폭력(아내폭력)에 대한 정의
1. 가정폭력의 일반적 개념
2. 가정폭력의 법적 개념
ꊳ 가정폭력의 이론적 배경
1. 정신병리학적 이론(Systems Theory)
2. 사회심리학적 이론(Functional Theory)
3. 사회문화적 이론(Structural Theory)
ꊴ 한국
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가정으로 복귀한 여성이건 홀로 서기를 하는 여성이건 간에 쉼터 이후에도 여성들은 남편의 폭력과 자녀문제는 물론 직업문제, 자녀교육문제, 사회적 부적응 등 다양한 문제를 경험하고 있다.
따라서 쉼터 이후의 사후보호 서비스가 지속적
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학대의 후유증을 치유할 수 있는 안식처를 제공할 필요가 있다. 따라서 원가정이나 위탁가정에 보내기 전 일시보호와 긴급한 상처나 정서적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동
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서비스 모델이 있다. 학교사회복지사의 역할은 교육자, 자문가, 조정자, 자원개발자 등 매우 다양하며. 대면상담이나 심리점사 등의 개별개입, 공통의 욕구를 가진 학생들을 집단으로 구성하여 프로그램을 제공하는 집단개입, 가정방문 및 학
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가정폭력이 다스려질 전망이다.
참고문헌
* 가정법률상담소(1996) : 가정폭력 그 실상과 대책, 한국보건사회연구원
* 김경희(1995) : 폭력가정 청소년의 가족폭력 경험에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 박사학위논문
* 권세경(1999) : 가정폭력특별
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가정폭력 범죄에는 이 법을 우선 적용(제3조)
가정폭력이란 가족 구성원 사이의 신체적, 정신적, 재산적 손해를 수반하는 행위로서, 형법상 폭행, 상해, 유기, 학대, 아동혹사, 체포, 감금, 협박, 강요, 공갈, 명예훼손, 아동복지법의 아동에게
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아동학대는 사회와 국가에 대한 지원과 다양한 서비스에 이르기까지에 더욱더 큰 관심을 가지고 분리나 해체를 하지 않을 수 있는 가정의 중요성 및 가족유지나 재활 그리고 가족구성원간의 문제를 해결해 줄 수 있는 대책이 마련되고 시행
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