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만이 효과가 크다고 한다. 다문화가정 자녀의 교육 실태에 관한 오성배(2007)의 연구를 보면, 유아기의 교육 단계에서는 다른 단계에 비하여 비교적 적응이 빠르고 그들을 배려하는 프로그램들을 실시할 경우 어린시적부터 한국어 문화를 배우
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프로그램
○ 사업기간 : 2009년 3월 ～ 11월
○ 사업대상: 경기북부 거주 다문화가정의 만 5세 자녀와 부모(각 120명)
지역권역
결혼
이민자 수
교육대상 구성
집단 수
집단구성 아동 수
자녀
부모
계
7,686
120
120
5
120
고양시
2,036
25
25
1
25
파주시
917
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1일은 평가결과에 따른 원어민의 보충지도
나. 구성 상 강점과 이유
(1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상
수강생들은 방과후학교 영어프로그램 중 강사들의 긍정적인 강화로 만족감을 얻는다. 따라서 과정 중에 적절한 보상 즉 예를 들면,
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프로그램 참여의 평가에서 부모들은 상당히 긍정적인 반응을 보였으며, 부모 자신이 자녀교육에 대한 신념과 안정감을 갖게 되었다고 보고하고 있다. 또한 정문자는 1982∼1983년에 걸쳐 만 3세 이하의 유아와 어머니를 위한 가정방문을 매주
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프로그램에 따라 각각의 전문가가 진행을 해요. 전문가가 필요하지 않는 프로그램들은 사회복지사가 전반적으로 진행하고요.
7. 한가지 프로그램은 얼마나 지속되나요?
자주 바꾸지 않는게 어르신들에게 효과적이에요. 적응 할만하고 흥미
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프로그램에 참여하면서 점차 개선될 수는 있겠지만 시간이 많이 소요된다는 것이 문제이다. 청소년들의 마음에 변화가 없으면 사실 체계적인 수업 진행에서도 어려움이 생긴다. 따라서 바로 하브루타 토론 프로그램을 진행하기 보다는 그 전
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프로그램의 의도와 능력을 외부환경에 알리는 것, 비슷한 환경에 처한 프로그램들 사이에서는 제안서 작성 능력의 우월성만으로도 외부 자원의 획득 경쟁에서 쉽게 우위를 차지.
<1> 보조금에 관한 정보 수집
- 보조금의 종류, 가능한 보
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프로그램의 성공은 자원봉사자의 능력에 따라 프로그램을 어떻게 개발하는가에 있다. 한 가지 유의할 점은 사회적으로 지위가 높은 사람이라고 하여 반드시 품위가 있는 자원봉사 프로그램만 개발하여 연결할 필요는 없다. 오히려 사회적으
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프로그램을 시청하는 유아들에게 어떤 미디어 안전 교육 활동계획안
<미디어 안전 교육 활동계획안>
1. 주제: 유튜브 안전하게 시청하기
2. 대상: 만 5~6세 유아
3. 목표:
유튜브를 올바르게 시청하는 방법을 배운다.
시청 시간을 조절하는
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만 211세 사이 ADHD 아동의 부모들이며, 대개 6, 7명 정도가 집단을 이루어 매회 1시간 30분씩 총 9주간 실시된다. 또한 프로그램의 매 단계는 이전 단계의 과제물을 점검하고, 지침서를 통해서 부모들에게 행동수정 기법들을 강의한 다음, 질문을
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