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청소년 여가로써 독서의 나아가야 할 방향
1. 여가로서 독서 문화 접하는 기회 제공
2. 독서와 교육
3. 독서 습관 길러주기
4. 대중 매체를 통한 독서
5. 도서의 범주 변화 수용
6. 국가적 지원
Ⅴ. 결론 및 제언
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청소년 자살 정의
2. 청소년 자살문제 특징
3. 청소년 자살문제 규모(발생 및 확산)
1) 한국 사회 전체의 규모
2) 프로그램을 실행할 지역에서의 청소년 자살 문제 규모
4. 청소년 자살 문제 원인
5. 청소년 자살 문제 영향
Ⅲ.
결
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Ⅳ. 청소년이 담배를 피우는 이유
Ⅴ. 청소년 흡연 실태
Ⅵ. 청소년 금연교육
1. 흡연예방 교육
2. 흡연예방 및 금연교육 프로그램
Ⅶ. 금연교육 개선방안
1. 학교?교사차원에서
2. 학부모 차원에서
3. 사회적 차원에서
Ⅷ. 결론
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청소년 흡연에 미치는 영향, 한국금연운동협의회,1992
김일순, 심각한 청소년흡연과 금연교육, 대한 보건협회, 1991
달성고등학교, 금연 교육 프로그램 개발 활용을 통한 흡연예방 및 상습 흡연 교정 방안, 생활지도분과 현장교육 연구논문, 1996
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가출 청소년들이 돌아가거나 안정적인 가정 환경에서 성장할 수 있도록 가정 안정화를 위한 프로그램을 강화합니다. 가족 간 의사소통 개선을 위한 상담 프로그램, 부모 교육 프로그램, 가족 간 갈등 해결 방법을 제시하는 교육 등을 제공하
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여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구」안양대학교 대학원 박사학위논문
두영택(2003)「청소년 흡연예방 금연교육 프로그램 개발 및 효과분석」명지대학교 대학원 석사학위논문
박영선(2002)「잠재
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가출 및 청소년 서비스 전국 네트워크
(National Network of Runaway and Youth Service)
가출 및 집없는 청소년과 위기상황의 청소년을 돕는 비영리 단체로 전국의 약 900여 기관을 대표하여 각종 정보와 교육자료, 모델 프로그램을 제작배포하며, 직업훈
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프로그램의 원활한 진행이 가능한 공간 확보
본 프로그램은 다수의 아동들을 상대로 한 교육, 여가 , 치유 프로그램이 주를 이루는 바 이들 학생들이 교육에 참여하는데 충분한 물리적 장소 확보가 중요하다. 때문에 기존 대회의실과 교육장
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청소년의 개념
2. 근로 청소년의 특성
3. 노동유형
4. 청소년 취업 현황
5. 근로청소년의 교육․복지 서비스
6. 청소년을 위한 프로그램
7. 다른 나라의 프로그램(미국, 아일랜드, 캐나다)
8. 정책과 법
9. 근로 청소년의 문제점
10. 개선방
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청소년 가족 개별 구성원들의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 청소년과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적
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