가출청소년의 실태와 문제점 및 해결방안

목차

1. 가출청소년의 개념과 유형
1) 가출청소년의 개요
2) 가출청소년의 개념
3) 가출청소년의 유형

2. 가출원인
1) 개인적 차원
2) 환경적 차원

3. 가출청소년의 특성과 당면문제
1) 정서적 문제
2) 고용 및 주거문제
3) 교육문제
4) 성문제 및 건강문제
5) 약물남용문제
6) 비행문제
7) 가정 및 학대문제

4.가출청소년의 실태와 대책
1)가출청소년의 실태
2)가출청소년의 관련 기관 현황
3)가출청소년을 위한 현행 사회적 지원체계의 문제점
4)가출청소년을 위한 사회적 지원방안
5)외국사례

본문내용

, 교육의 기회를 주며, 각종 자립훈련 프로그램을 제공하는 등 건전한 사회인으로의 복귀를 돕는 재활의 기능을 병행하고 있어 그 성과가 높이 평가되고 있다.
②어텐션 홈 (Attention home)
우리나라의 쉼터와 유사한 기능을 하는 기관으로 가출 및 부랑청소년을 대상으로 일시보호, 상담 및 주거서비스를 제공하고 있다. 또한 갈등관계를 경험하고 있는 가족과 아동에 대한 현장파견 및 위기개입 서비스를 제공하며, 청소년들의 자립을 위해 근로기술 및 교육의 기회를 부여하고, 현장학교 프로그램도 병행하고 있다. 프로그램의 궁극적 목적은 서비스 대상자를 지역사회내의 안락하고 편리한 주거환경으로 복귀시키고, 건전한 성인으로의 육성을 가능케 하는데 있다.
브로드웨이 아동쉼터 (Broadway Youth Shelter)
남녀 모두 이용 가능한 개방된 기관으로, 12～18세의 가출 및 부랑청소년, 가정으로부터 학대받는 아동 및 청소년, 약물남용 및 비행청소년 등을 대상으로 단기간(60일)의 서비스를 제공하고 있다.
Holmes-Hargadin home
Pine Street에 위치하여 12～18세의 여성청소년을 보호하고 있다. 이 프로그램의 최대 목적은 소외와 이탈을 야기시키는 가족 문제의 해결에 있다.
Bridge, Attention home
남성청소년을 위한 장기 주거 보호시설로 청소년들로 하여금 생산적인 삶을 영위하게하고, 긍정적인 인간관계를 발달시킬 수 있도록 사회의 지지적 환경을 제공하는데 목적 을 두고 있다.
현장학교 프로그램 (On-Site School Program)
학교를 다닐 수 없는 아동 및 청소년들을 대상으로 기본적인 교육을 제공하는데 목적을 두고 있다. 현장학교 프로그램에 참여하고 있는 대부분의 아동 및 청소년들은 학교를 무단 결석한 경우이거나, 학습 무능력자, 학습환경을 훼손시키는 반사회적 행동으로 인해 학교로부터 퇴학당한 경우를 포함하고 있다. 현장학교에서 일반학교로의 전학을 촉진시키고, 교육을 수행할 수 없는 청소년들에게는 직업훈련교육을 제공하고 있다.
③지역사회 통합 서비스
가출 및 청소년 서비스 전국 네트워크
(National Network of Runaway and Youth Service)
가출 및 집없는 청소년과 위기상황의 청소년을 돕는 비영리 단체로 전국의 약 900여 기관을 대표하여 각종 정보와 교육자료, 모델 프로그램을 제작배포하며, 직업훈련과 기술지원을 하고, 연례 심포지엄을 개최하는 일 등을 주관하고 있다.
안전보호소 프로젝트 (Safe Place Project)
루이즈빌 시내의 교회, 편의점, 피자가게 등에 300여개의 안전보호소가 있으며 위험에 처한 청소년들은 언제든지 이곳을 통해 도움을 요청할 수 있다. 일종의 쉼터 접수통로로 이 보호소에 도움을 요청하면 15분 이내에 교육받은 자원봉사자를 만나게 되고 상담 이나 쉼터를 원하는 청소년은 쉼터로 안내된다.
브리지 프로젝트 (The Bridge, Inc)
가출청소년들을 직접 찾아 나서서 도움을 주고자 한 점으로 Outreach 담당자에 의해 가출청소년이 기관과 연결되면 먼저 이들의 생존욕구를 충족시켜주고, 이에 따라 이들의 생활이 안정되면 다음단계인 청소년의 삶과 관련된 문제들 즉, 직업과 교육관련 계획, 장기간 거주지, 독립된 삶을 위한 기술습득, 인간관계 형성 등을 해결하는 능력의 습득 등 다양한 서비스의 제공으로 효과를 보게 되었다
이와 같이 가출은 우리나라에서 최근 부각된 새로운 현상은 아니지만, 가출청소년들은 최근 들어 위기 집단으로 인식되고 있다. 따라서 심각한 사회문제화로 되고 있다.
이런 시점에서 무엇보다도 중요한 것은 가출청소년을 비정상적인 존재로 이야기하기 전에 그들의 미래에 대하여 긍정적인 태도를 가지는 것이 중요하다.
각 가정과 학교, 사회가 힘을 합하여 청소년들에게 건전하 가치관과 책임감을 길러주고, 목표의식을 심어주는 동시에 청소년들로 하여금 자신과 이웃을 사랑할 줄 알고 능력있는 사람으로 성장할 수 있도록 협조하는 길만이 청소년가출을 예방할 수 있다.
이를 위해서는 기성세대가 청소년의 입장에서 현실을 사고하고 그들의 욕구를 평가하며 그들을 이해하려고 노력해야 한다.
기성세대는 청소년의 가치관 정립에 앞장 서야학고 부모는 청소년 자녀와의 격의 없는 대화가 필요하다.
또 한 학생이나 직업청소년에 대한 적절한 생활지도방안을 모색해야 한다.
이를 위해서는 상담실, 직업보도실 등을 효율화하여 청소년이 갖고 있는 학업문제, 진로문제, 취업문제, 정서문제 등의 고민을 해결해 주도록 도와주어야 한다.
마지막으로 가능한 한 청소년에게 긍정적인 사회참여의 기회를 부여해야 한다. 청소년들은 항상 동일한 시기에 머물러 있지 않고 발전하므로 그들에게 사회를 준비하고 참여 할 수 있도록 기회를 부여하는 것은 현실의 이해와 함께 바람직한 인간관계를 배울 수 있게 한다.
◆참고문헌
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법무부 보호국(1994) <청소년의 비행 심리와 인성지도>, 법무부
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김향초(1998) <가출청소년의 이해>, 학지사
이윤구(1992) <청소년문제론>, 한국청소년연구원
김형모(1999) <십대들의 쪽지 종합편>, 서울:쪽지사
자녀안심하고 학교보내기 운동 국민재단 서울협의회(2000) <비행소년의 생활세계> 상담자료집
김수규,전국가출청소년실태조사 및 상담사례연구,2002 한국청소년쉼터협의회
김오순,인터넷신문,2001
◆검색사이트
통계청: http://www.nso.go.kr/
문화관광부: http://www.mct.go.kr/
경찰청: http://www.police.go.kr/
청소년보호위원회: http://www.youth.go.kr/
성공회 쉼터: http://shelter.or.kr/
십대들의 쪽지: http://www.teen4u.co.kr/
YMCA청소년 쉽터: http://www.ymca.or.kr/~shelter/
네이버 : http://www.naver.com/

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