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보는 교환하는 수준이지만 기관들 사이의 원활한 네트워크가 구축되지 않았기 때문에 수요자 위주가 아니라 기관중심의 서비스가 이루어질 수밖에 없으며 이는 가출문제에 대한 파편적 대응이라는 한계를 안을 수밖에 없다. 따라서 가출청
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가출하는 경우도 있다. 이러한 근본문제를 해결하기 위한 최선책은 가족구성원 간에 공동체의식을 확고히 하고 재구성함으로써 인간교육, 도덕성회복 교육을 펼쳐나가는 것이다. 모든 청소년들과의 격의 없는 대화로 가출을 예방할 수 있다.
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가출을 부추기고 있다고 해석할 수 있다.
가출 청소년들은 거리에서 생존이라는 문제를 해결하기 위해서 유해환경과 접하게 되고 비행을 저지르게 된다. 하지만 대중매체를 통해 소개되는 것은 가출청소년의 비행에 대한 내용일 뿐 이들이
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가출은 우리나라에서 최근 부각된 새로운 현상은 아니지만, 가출 청소년들은 최근 들어 위기 집단으로 인식되고 있다. 따라서 심각한 사회 문제화되고 있다. 이런 추세 속에서 중요한 것은 청소년가출문제에 있어서 청소년 개인과 가족에만
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문제성 있는 학생들에 대하여 따뜻한 보살핌과 배려가 있어야하고 능력에 맞는 진로지도, 체벌억제, 극기훈련 프로그램의 운영, 가출에 대한 사전 예방
지도에 노력해야 한다. 가출 청소년에 대하여 자퇴가 만능은 아니다. 징계 일변도로 처
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가출문제는 성인범죄로까지 연장될 수 있다는 사실을 인식하고 정기적, 지속적으로 전국 규모의 가출예방 캠페인을 전개하여 청소년가출의 실상을 널리 알림으로써 청소년 선도를 위한 민간인과 민간단체의 참여를 확대시켜야 한다. 또한
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를 위해 가출 청소년 협의체를 도 차원에서 구성하여 관계기관들간의 상호 협조를 강화하고 가출 청소년 문제를 지역에 홍보하는 제도적 장치가 필요하다고 본다. 또한 협의체 주관으로 가출 청소년 관련 기관 실무자 워크샵교육을 실시하여
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가출에 대한 이해 뿐만 아니라 이를 방지할 수 있는 예방 대책을 모색하는 것이 시급하다.
이상의 결과를 토대로 하여 청소년의 가출을 최소화하고 가출 청소년 문제를 해결하기 위해서 다음과 같은 사항을 제언하고자 한다.
첫째, 안정되고
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전반적 만족도
<표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우
<표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자
<표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가
<표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형
<표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을 미치는 영향
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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가출을 일삼는 문제아가 되어버렸습니다. 그러나 중3때 인교의 할머니가 중풍으로 쓰러져 병원에 입원하게 되자 정신이 바짝 든 인교는 그날 밤 저를 찾아와 대성통곡을 하며, 할머니를 위해 꼭 인문계 고등학교에 가겠다고 다짐을 했고, 그
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가출을 일삼는 문제아가 되어버렸습니다. 그러나 중3때 인교의 할머니가 중풍으로 쓰러져 병원에 입원하게 되자 정신이 바짝 든 인교는 그날 밤 저를 찾아와 대성통곡을 하며, 할머니를 위해 꼭 인문계 고등학교에 가겠다고 다짐을 했고, 그
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문제 해결이나 멀티태스킹이 요구될 때는, 빠르고 간편한 접근법을 택하여 정확성과 속도를 맞바꾸는 과감한 결단력을 갖도록 노력하겠습니다.
3) 가치관 및 생활신조
‘열정 하나로 모든 것이 되는 것은 아니지만, 열정이 가장 핵심적인 것
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