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청소년 아동복지 학교사회복지 사회복지프로그램 프로그램 프로포절 프로그램개발과평가 프로그램기획 프로그램개발 청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 의사소통 학교 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상
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청소년수련활동 인증제도의 현황과 개선 방안, 전북대학교 교육대학원, 2012.
2. 박차용, 청소년수련활동인증제에 관한 인증수련활동 운영인력의 인식연구, 중앙대학교 사회개발대학원, 2011.
3. 이광호, 새로운 청소년 육성제도 및 정책론, 창지
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교육 프로그램을 만들고, 상담 서비스를 제공하며, 이러한 활동의 가용성을 규제하는 것이 포함될 수 있다.
3. 결론
전반적으로, 균형잡히고 건강한 여가 환경은 한국 청소년들의 복지에 매우 중요하다. 신체 활동, 문화 교류, 개인 개발, 중독
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청소년지도자, 상담전문가, 학교사회사업가 등 전문직의 팀웨과 학교-가정-지역사회-각종 지역기관이 유기적인 협력체계를 구축한 다중적이고 통합적인 접근이 절실히 필요한 상황이다.
학교부적응 청소년을 위한 일련의 프로그램을 통해서
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청소년 게임중독 예방프로그램 효과검증연구 - 한국청소년상담원
온라인상 불건전 게임물 심층모니터링 및 실태조사 - 한국게임산업개발원
게임환경 변화에 따른 게임몰입(중독)의 추세와 의미 - 한국게임산업개발원
유아동 및 청소년의 인
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청소년개발원, 1993a)
2) 집단 접근적 프로그램
청소년은 집단 지향성이 있고 중요한 타자(significant other)중에서도 친구와의 상호작용이 왕성하며 상호간에 많은 영향들을 주고받는다. 때문에 청소년을 대상으로 하는 프로그램은 집단의 역동
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프로그램을 시행할 것이 아니라 소년원, 법원 등과 연계하여 프로그램의 강제성을 띄는 것도 좋지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육이 목표로 삼는 가족은 건강한 가족이다. 다양하게 시행되고 있는 가족생활교육은 우리사회 가족
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교육 및 예방 프로그램 실행
·연예인 등을 활용한 금연 캠페인
·담배 판매처에 대한 점검, 교육, 홍보
·스트레스 해소를 위한 여가 및 문화 공간 창출
·가정의 역할 강조 ‘부모금연’
·동네, 지역사회, 학교, 수련관 등을 위
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여가의 필요성과 중요성은 급격히 증가되어 가고 있는 것이 현실이다. 현재 학교교육 환경의 변화와 함께 청소년들에게 청소년들의 다양한 환경적 요인들과 보편적 특성 및 그들의 욕구를 적절히 반영 할 수 있는 청소년 중심의 프로그램 개
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프로그램을 수행할 수 있는 사회복지 인력의 선발과 기존 인력의 계속적인 재교육이 이루어져야 할 것이다.
2)교정시설의 개방화와 중간시설의 활성화가 이루어져야 할 것이다. 청소년의 경우 외부와 차단된 시설에서의 생활은 사회복귀와
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