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청소년 연구원.
주경옥(2001). 역기능 가정 청소년의 자아존중감과 일탈행동과의 관계. 연세대학교 교육대학원 상담심리 전공.
방영자(1997). 자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구. 성신여대 교육대학원 석사학위 논문.
문경주(2004). 청소년기
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청소년 자원봉사활동 프로그램 등과 같은 다양한 수련 프로그램을 실시하여 청소년들이 다양한 사회경험을 통해 자신의 개성과 자질을 발견할 수 있도록 원조하여야 한다.
또한 가족복지정책의 확대를 통하여 가정을 강화하고 학교교육에
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청소년들을 비행과 범죄의 환경으로부터 벗어나게 해야 한다. 따라서 흥미롭고 교육적인 여가 프로그램을 다양하게 개발하고 제공해야 한다고 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
김경식·박현진·윤주국·이병환·이현철(2011). 교육사회학. 교육과학사
양
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교육과정을 실제 학생들의 삶의 질을 높일 수 있는 방향으로 내용을 보완할 필요가 있다.
셋째, 청소년들이 모두 즐길 수 있는 건전한 여가를 개발하고 보급하는데 관심을 가져야 한다. 특히 여가활동의 중요성을 인식하여 프로그램을 개발
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교육적·제도적 장치도 필요성이 커지고 있다. 이를 위해 가정에서는 부모의 관심과 지도가 필요하며, 학교는 예방교육과 상담 체계를 정비해야 하고, 사회는 다양한 치료 및 대안활동 프로그램을 마련해 청소년이 건강하게 성장할 수 있는
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청소년을 위한 사회복지시설 및 교육제도를 확충해 나가야 한다. 건전한 여가 선용, 취미 활동, 지적 활동, 스포츠 활동, 음악, 무용 등 다양한 프로그램을 개발하여 청소년들의 관심을 끌어야 한다.
넷 째, 학교교육시설 및 교육의 내실화를
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청소년의 여가생활만족도에 관한 연구,
운동과 식이요법으로 건강하게 체중감량하기-서울대학교 의과대학 국민건강지식센터
서인영(2012). 양로시설 여성노인을 위한 하지근력강화운동 프로그램의 효과. 아주대학교 대학원.
협심증. 국가건
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프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원.
6) 배내윤(2006), 정서행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구대학교 대학원. ? 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습
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청소년을 위한 사회복지시설 및 교육제도를 확충해 나가야 한다. 건전한 여가 선용, 취미 활동, 지적 활동, 스포츠 활동, 음악, 무용 등 다양한 프로그램을 개발하여 청소년들의 관심을 끌어야 한다. 넷째, 학교교육시설 및 교육의 내실화를 기
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, 연구보고서
한국청소년개발원(1997) : 청소년 소비문화 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과소비의 개념
Ⅲ. 과소비의 원인
Ⅳ. 과소비의 경제적 효과
1. 부정적 측면
2. 긍정적 측면
Ⅴ. 청소년과소비의 실태
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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