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서도 사설학원 과열에 대비해 여러 프로그램을 개발할 것이다. 예를 들어 학생에 대한 인증제를 도입하거나 다각적인 프로그램을 개발해 학생들을 사전에 지도한다거나 입학에 필요한 학생들의 프로파일 등 여러가지를 고교에서 준비해주고
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입학사정관제의 도입과 정착이 필요할 것이다.
또한 입학사정관들은 입학사정관의 법적, 제도적인 보장에 대해서 많은 의견을 제시하였는데 그 중에서 특별히 입학사정관의 비정규직에 관한 내용이 다수 포함되어 있었다. 따라서 현재 국고
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기여입학제란?
특정학교에 물질을 무상으로 기부하여 현저한 재정적 공로가 있는 경우나 대학의 설립 또는 발전에 비물질적으로 기여하는 등 공로가 있는 사람의 직계자손에 대해 대학이 정하는 기준과 방법에 따라 입학이 가능하도록 특례
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입학사정관제 중 '리더십 전형'에 응시하는 경향이 있다. 그러나 리더십 전형에서 주로 평가하는 요소는 학생회 간부를 했다는 사실보다 간부를 하면서 어떤 활동을 했고, 그 활동을 통해 학생이 얻은 것은 무엇이며 어떤 역량을 길렀느냐 등
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서 평가되는 것이 아닌 학생 개개인의 개성과 장점을 잘 살려, 학교생활과 관련없는 장하진 양의 연예인 연습생 경험조차도 그 학생의 장점이자 능력으로 평가되었다는 것은 대학입학에 있어 앞으로의 입학사정관제의 역할을 잘 보여준 것이
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입학사정관제 운영사례
1) University of California at Berkeley
2) University of Massachusetts
3) 일본: Ao(Admissions office) 입학제
Ⅴ. 입학사정관제의 장단점
1. 장점
1) 대입전형 선진화
2) 잠재력이 풍부하며 창의성이 뛰어난 학생선발
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서 충분히 소화해 내기 위해서는 많은 준비기간이 필요함에도 불구하고 정부에서 너무 밀어붙이기 식, 일방적 통보식으로 추진되었다고 생각된다. 그렇기 때문에 현장에서는 능력을 갖춘 입학사정관이 부족하고 재정적 문제 등이 발생하였
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라 초중고등학교에서의 교육과정 개선노력이 함께 이루어져야 한다. 대학은 충분히 훈련된 입학사정관의 활동을 통해 고교와의 협력 체제를 마련함으로써 교사의 진학지도와 학생의 진학준비에 도움을 줘야 한다.
⑤ 입학사정관 역할과 업
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서는 학생의 잠재력과 발전 가능성을 객관적으로 측정할 수 없다. 이는 곧 입학 사정관제도에서 요구하는 평가 기준을 만들기 위하여 또 다른 사교육이 필요하게 되며 기존의 성적이외에 차별화된 특별한 스펙을 만들어야 하기 때문에 기본
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서 바라본 결론
성공적으로 입학사정관제도가 정착하려면 무엇보다도 신뢰도와 객관도를 확보하는 것이 가장 중요하다. 미디어에서도 이 부분을 지적하며, 특목고, 자사고, 외국고등학교 또는 부자들의 새로운 대입수단이 될 것이라고 전망
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