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여성의 사회활동 및 취업능력 강화를 해야 한다.
한국남성과 결혼한 결혼이민여성의 자원을 활용해 결혼이민여성대상상담원, 영어 및 중국어 등의 외국어강사 및 관광통역자원, 다문화교육 강사로 적극 활용한다. 이를 통해 경제적, 사회적
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여성할당을 보장받는 가부장적 고려보다는 인적자본의 열세논리를 극복할 수 있는 능력있는 자원으로서의 여성인력개발 프로그램이나 교육훈련과정의 신설 및 증가를 강조하는 적극적 조치가 더욱 필요하다고 본다.
참고문헌
강남식, 여성
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교육프로그램 후 소감문
1. 성희롱성폭력 예방교육 수업시간이 전체적으로 어떠했습니까?
2. 성희롱성폭력 예방교육의 시간과 기간은 적당했습니까?
3. 성희롱성폭력 예방교육이 흥미로웠습니까?
4. 성희롱성폭력 예방교육이 도움이 되었습니
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교육에 있다는 결론을 도출했다.
한국에서도 물론 여성정치인 활성화를 위하여 부분적으로 교육을 시행되고 있다. 하지만 현재 시행되고 있는 여성정치교육 프로그램은 프로그램 구성이 체계적이지 못하고 비정규적이고 산발적이며 불규칙
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교육에 있다는 결론을 도출했다.
한국에서도 물론 여성정치인 활성화를 위하여 부분적으로 교육을 시행되고 있다. 하지만 현재 시행되고 있는 여성정치교육 프로그램은 프로그램 구성이 체계적이지 못하고 비정규적이고 산발적이며 불규칙
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여성들의 일상적인 삶과 문제를 함께 해결하고 교육받을 수 있는 모임임. 마들여성학교(구 상계어머니학교)는 1990년 문맹여성과 기초교육이 부족한 여성들을 대상으로 하는 교 육사업을 중심으로 시작한 지역단체임. 구체적 프로그램은 교실
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교육학회지.
강순희 외(2000). 직업훈련의 취업 및 임금효과. 노동경제논집.
김태흥(2005). 여성인적자원개발 추진전략. 젠더리뷰.
나영선(2008). 여성인적자원개발의 현황과 과제. 노사발전재단 AA포럼. Ⅰ. 서론
1. 개발 프로그램 소개
1) 기
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프로그램이다.
⑦가족과 지역사회
영국에서 지역사회교육의 일부로서 실시되었는데, 지역사회 주민들이 보다 효율적인 부모의 역할을 수행할 수 있도록 돕는다.
2,국내 사례
여성단체(YWCA 연합회, 전국 주부교실 등)에서 부모교육 프로그램을
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여성 이주자로서, 결혼한지 1년미만이 일
많았으며 국적별 분포는 한국계 중국인이 가장 많았고, 평생교육 프로그램 경험여부는
경험이 전무한 상태였으며, 프로그램 참여의 장애 요인으로는 한글을 전혀 모르거나 거
의 초보적인 상태여서
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여성의 노동 문제에 많은 관심을 갖지 못하도록 하는 지배 이데올로기를 해소하기 위해 법과 제도, 훈련과 교육프로그램이 도입되어 문제의식을 형성하는 단계로 진입해야 한다.
(2) 부서 간 조정체계 구축 및 협력체계가 이루어져야 한다.
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