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차별과 편견은 여전히 심하다.
Ⅶ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 실천과제
1. 여성이 인간으로서 누려할 권리에 대한 인식 제고
- 각급학교단계에 있어서 사회과 및 도덕과 등에 여성에 대한 차별 및 권리 획득과정, 여성의 지위와 역할 변화
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성차별의식 및 군대에 대한 태도에 관한 연구, 한국심리학회
◎ 손희권(2007), 교육행정에서의 성차별의 개념, 유형, 그리고 판단기준에 관한 국가인권위원회 결정의 한계와 대안, 한국교육행정학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성차별(여성차별, 남녀차
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여성에 대해 편견에 차고 왜곡된 표현을 서슴지 않음으로써 독자에게 커다란 영향을 미친다는 것은 불을 보듯 뻔한 것이다.
참고문헌
노동부 여성고용팀(2007), 육아 여성취업의 가장 큰 걸림돌 : 승진기회, 임금에서 남녀고용차별 많아, 고용
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여성에게 다시 공식적(公式的)인 교육의 기회가 제공되자 사회, 문화적 각 분야에서 여성의 진출이 가시(可視)화되기 시작했다. 이는 대중매체(大衆媒體)의 상업적 신조어(新造語) 생성과 맞물려 성차별적인 새로운 언어를 생성(生成)하게 되
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성들, 그리고 여성들 너무 자신이 받고 있는 차별이 나쁘다고만 생각지 말기를... 자신이 받고 있는 차별만큼 상대도 똑같이 차별을 받고 있다고 생각하고 서로를 이해하는 마음을 가지도록 하자. 그리고 이젠 이런 남녀차별의 논쟁이 하루빨
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