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여자대학교 학생생활연구, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 우울의 특징
2. 성인기 우울의 특징
3. 주변의 사례를 통해 문제해결방안
1) 청소년 우울 사례를 통한 문제해결방안
(1) 고교진학 후 학교에 적응이 안되는 경우의
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미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
전보람 <인권감수성 함양을 위한 초등 역사학습 내용 구성과 수업 실천> 한국교원대학교 교육대학원 [석사학위논문] [2018] 교육평가 교육평가A형 만 5세 유아 인권감수성을 측정 검사도구 평정척도
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미래, 현실문화연구
VIDEOPLAZA, 1994, 역사와 인간의 이분법적 이해 -「패왕별희」 [방통대 중어중문학과 4학년 중국공연예술 B형] 교재 348-377쪽에 제목이 나와 있는 중국영화 가운데 한 편을 각자 선택하여 감상한 뒤 교재의 내용을 참고하여
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미래, 현실문화연구
VIDEOPLAZA, 1994, 역사와 인간의 이분법적 이해 -「패왕별희」 Ⅰ. 제 5세대 영화
1. 시대적 배경
2. 영화의 특성
3. 제 5세대 감독
Ⅱ. 천카이커 감독과 패왕별희
1. 감독소개
2. 패왕별희의 배경
Ⅲ. 천카이커 감독
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미래를 위한 식생활 길라잡이, 신광출판사
서정숙 외 3명(2003) / 기초 영양학, 지구문화사
최혜미 지음(2006) / 21세기 식생활관리(개정판), 교문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모성영양(영양관리)
1. 여성의 특질
1) 여성생식기 및 호르몬
2) 월경과 임신
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미래에는 남자와 여자가 함께 살지 못하는 세상이 올 것이다. 그러므로 우리는 페미니스트 운동, 섹슈얼리티 운동을 한 인간에게 사회문화적인 범주를 벗어나서 정체성을 물으며 안전하게 대답할 수 있는 사회가 되기 위한 운동이라고 생각
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미래, 한국 유아교육과 보육의 자리매김 한국유아교육학회추계학술대회자료집, 서울여자대학교, 인사랑당, 2005.
나정 외, 유아교육의 공교육 체제 확립 방안 연구, 수탁연구 CR 97-62, 한국교육개발원, 1997.
나정 외, 미국의 유아교육과 보호정
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여자들
<아우구스트 잔더>
아우구스트는 인물의 전형을 그 사람이 속한 사회의 계층에 따라 분류하여 독일 사회의 전체적 인간 모습을 포착하려고 했다. 책이나 문서, 서류 그리고 그것을 읽는 사람의 모습은 사회적 역할과 계층에 어울
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자료를 찾아보고 쓰세요)
*[남학생]남자의 탄생, 전인권, 푸른숲(2003) 독후감
*내면이 아름다운 사람이란?
*영화 <마요네즈> 보고 생각쓰기
*(군제대자) 군대 생활에서 가장 싫었던 점
*강좌 수강동기
*강의를 수강하고 난 뒤 달라진 생각
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미래M＆B, 2007. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M11105903)
허혜경. 사회변동과 성역할. 서울: 문음사, 2010. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=M12123284)
임정빈. 성역할과 여성. 서울: 신정, 2000. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id
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