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역동적 대상관계 가족치료 모델은 개인의 정서적 문제를 단순한 단일 원인의 결과로 보지 않는다. 오히려 복잡한 가족 내 상호작용과 대상관계의 역동성을 중심으로 개개인의 문제와 가족 전체의 문제를 통합적으로 이해하려는 시도가 이 모
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역동적 상호작용'으로 재개념화 되어야 한다. 그렇게 될 경우, 우리의 교육과정 개발에 옮아가야 하며, 동시에 역동적 상호작용 모형 내지는 자연주의적 교육과정 개발모형으로 전환되어야 한다고 주장했다.
앞으로 논쟁은 교육과정 개발기
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역동적상호작용에 초점을 두게 되었다. 그리고 이론의 원칙은 개인의 생활 문제를 이해하고 개입하기위한 사회복지뿐만 아니라 가족 사회집단 지역사뢰를 포합한 다양한 형태의 사회 조직에 개입 적용함을 말한다.
3) 생태체계 이론(ecological
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능력, 발달단계 등을 기초로 의도적이며 계획적으로 시행하고 집단구성원들이 상호역동적인 영향을 주고받는 전제하에, 상호작용하는 힘이 활발하게 작용함으로써 그 집단에 속한 구성원들의 사고방식이나 행동양식, 기타 자기인식과 생활
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상호역동적인 작용을 한다. 동물매개치료는 살아있는 동물을 매개로 하기 때문에 대상자의 친구로서, 생활의 동반자적인 역할을 할 수 있다.셋째, 동물을 대상을 차별하지 않는다. 동물을 사람에 대해 성별이나, 생활수준, 외모나 장애등에
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