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문헌정보학의 개념
Ⅲ. 문헌정보학의 역사
Ⅳ. 문헌정보학의 도입
Ⅴ. 문헌정보학의 현황
Ⅵ. 문헌정보학의 쟁점
Ⅶ. 향후 문헌정보학의 개선 과제
1. 전공필수과목 지정의 필요성
2. 유사 과목을 묶어 효율성 높이기
3. 새로운 과
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문헌정보학 교과목의 실용성 평가에 관한 연구, 한국도서관. 정보학회
▷ 송정숙(2010), 한국 문헌정보학의 연구현황 분석, 한국도서관. 정보학회
▷ 이명희(2005), 문헌정보학 분야의 질적 연구 동향과 과제, 한국비블리아학회
▷ 이은주(1997),
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기술과목 강조
2) 연구팀의 향후 계획
3) 전통적인 핵심과목의 변화
4) 학제과정, 공동학위, 연계과정
4. 원격 교육과 학습(Learning & teaching at a distance)
Ⅵ. 문헌정보학의 분리현상
Ⅶ. 문헌정보학의 쟁점
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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양성과정
1) 미국의 석사과정 표준 교육과정
2) UBC의 현행 교육과정
3) 호주의 에디스 코웬 대학원
2. 동북아 지역 양성과정
1) 중국의 당안학과 실무자 양성
2) 일본
Ⅵ. 기록관리의 문제점
Ⅶ. 향후 기록관리의 개선과제
참고문헌
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중앙집중식 기록보존
1) 독일
2) 핀란드
Ⅳ. 기록보존관리의 문제점과 개선방안
1. 수집상 문제와 그 개선방안
2. 보존체계상의 문제와 그 개선방안
3. 활용상 문제와 그 개선방안
Ⅴ. 향후 기록보존관리의 과제
Ⅵ. 결론
참고문헌
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