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역사과교육(역사교육)의 목적
1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다
2. 역사 학습은 인간과 인간 행위에 대한 통찰력을 길러 준다
3. 역사 학습은 민주 시민의 자질 함양에 기여한다
4. 비판적 사고력과 판단
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역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지도 방법
자료학습은 직접적인 자료 활용을 통해서 학생에게 보다 흥미를 주어 학습동기를 제고시킬 뿐만 아니라 직접 경험에 의한 지식의 내면화에 있어서 다양성과 확실성을 보장한다. 생활
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역사과교육 탐구학습
1. 탐구의 의미
2. 탐구학습의 전개
1) 문제의 선정 단계
2) 가설의 형성 단계
3) 자료의 수집 단계
4) 자료의 확인 단계
5) 가설의 검증 단계
6) 개념의 도출 단계(일반화)
Ⅱ. 역사과교육 맞춤학습
1. 맞춤 학습의 의
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역사과교육)의 학습 방법
1. 사료(史料) 학습
사료학습이란 역사적인 문제를 학생들이 수업에 주체적으로 참여하여 역사를 이해, 평가하려는 수업형태이다. 즉 사료학습은 역사적 사실에 대한 비판력, 분석력, 해석력을 높여서 학생들의 역사
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역사과 교육목표(2) : 최근 미국과 영국의 사례
<들어가기에 앞서>
1. 미국의 역사과 교육목표
1) 미국의「역사과 국가표준」란?
2) 미국의 역사과 교육목표
3) 미국 역사과 교육목표의 특징
2. 영국의 역사과 교육목표
1) 영국
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역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다.
일반적인 읽기 기능을 길러줘서 이를 토대로 다른 교과에 적용되어야 함이 마땅하지만 현실적인 여건에서 시행되기 어렵기에 대안적인 내용교과 읽기 지도
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이상과 같이 송대에는 농업생산력의 발전과 더불어 중소농민층이 증대되고 있다. 결국 농업생산력의 발전으로부터 오는 이익이 이들 중소농민층에게 혜택을 부여해줌으로써 계층이동과 함께 사대부사회의 주요 구성원인 독서인층도 계속
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역사과 등 타 교과와 관련하여 설명한다.
나. 새로운 음악 또는 낯선 음향과 친숙해지기 위해서는 조급함을 버려야 한다.
다. 새로움이라는 현상에 학생들이 주의를 집중하도록 열린 분위기를 조성한다.
라. 음악외적 현상들(작곡가의 생애,
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