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제작 분야에 지원하게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 기술하십시오.
2. 팀 프로젝트 또는 협업 경험에서 본인이 맡았던 역할과 성과를 서술하십시오.
3. 영상 제작 과정에서 겪었던 어려움과 이를 해결한 방법을 설명하십시오.
4. MBC
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학생들이 흥미를 느끼고 적극 참여하는 수업 설계도 고민하겠습니다. 이러한 학습을 통해 미래의 교사로서 학생들이 역사를 단순히 과거의 것이 아니라, 현재와 미래를 살아가는 데 꼭 필요한 지적 자산으로 인식하게 만드는 역할을 하고 싶
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역사교육전공 자기소개서
1. 본인이 역사교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 기술하십시오.
2. 과거 경험 중 학생들의 역사 이해도를 높이기 위해 시도했던 교육 방법이나 활동을 소개하고, 그
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학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단,
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학습의 단계
2. 구안법(Project)
(1) 구안법의 학습단계
3. 역할활동(Role Playing)
(1) 단독(개별)면접
(2) 개인면접
(3) 집단면접
4. 버즈 그룹(Buzz Group)
(1) 집단토론식 면접
5. 브레인스토밍(Brainstorming)
(1) 조간 신문 읽기
(2) 복장 점검
(3)
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수업 자료를 미리 만들어 놓는 방법도 적극 활용하겠습니다. 전반적으로, 강점은 아이들의 창의성을 끌어내는 능력에 있으며, 이 강점을 적극적으로 활용해 아이들이 자신감을 가지고 즐겁게 미술 활동을 할 수 있도록 지도하겠습니다. 한편,
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학습의 일원으로서 저에게 주어진 역할과 책임을 다하며, 학생들의 미래를 밝히는 길잡이가 되고 싶습니다. 지속적인 자기 계발과 정성 어린 지도, 그리고 협력을 통해서 장기적이고 의미 있는 성과를 이루어내는 교사가 되겠습니다. 학생들
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설명하십시오.
3. 교육현장에서 마주한 어려움이나 도전 경험을 소개하고, 이를 극복한 방법과 배운 점을 서술하십시오.
4. 강원대학교 교육대학원 역사교육전공에서의 학습 목표와 앞으로의 진로 계획을 구체적으로 기술하십시오.
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학습 자기소개서 (3)
1. 본인의 강점과 경험이 구몬학습 교사로서 어떤 역할을 수행하는 데 도움이 될 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하세요.
2. 학생들과의 소통 및 지도 경험을 바탕으로, 구몬학습 학생들의 학습 동기 부여와 성취
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가정환경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 교육관
5. 지원동기 및 포부
II. 중학교·고등학교 영어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 지도계획
4. 입사 후 포부
III. 면접기출질문
IV. 이력서 양식+자기소개서양식
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