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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1, 현대 역사학 연구의 동향 1) 아날학파의 심성사 2) 개념사와 사회사 3) 사회사와 문화사 2. 지성사와 문화사 그리고 연구 방법론 Ⅲ. 맺는말 -역사학과 포스트모던에 관하여
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학파의 영향과 ② 세계 대전, 나치즘의 독재 그리고 전쟁에서의 패배라는 역사적 체험이 그것이다. 그것을 통해 독일 역사가들은 역사주의와 정치 사학과 같은 독일의 역사적 전통에 대한 심각한 반성뿐만 아니라 동시에 일정한 상황에 종속
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연구원, 1984. 이우성, 「實學硏究序說」, 『實學硏究入門』, 1973. 이우성·강만길 편, 『韓國의 歷史認識 : 韓國史學史論選』 下, 창작과 비평, 1976. 이우성, 「이조후기 근기학파에 있어서의 정통론의 전개」, 『역사학보』31, 1966. 조 광, 「조
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연구소 ◈ 조영철(2001), 20세기 자본주의의 역사 : 미국과 독일 자본주의를 중심으로, 한국역사연구회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 미국 자본주의의 역사 Ⅲ. 미국 자본주의의 독점 Ⅳ. 미국 자본주의의 구조변화 Ⅴ. 미국 자본주의의 주식시장
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역사가 생산력과 생산관계의 모순을 계기로 하여 발전하는 운동법칙을 과학적으로 파악한 점에서 역사학파의 단계설과는 근본적으로 다르다. 참고문헌 박순성 - 애덤 스미스와 근대적 세계관, 경제학의 역사와 사상, 창간호, 1998 이상칠 - 일
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논문 360건

연구』, 도서출판 월인. 김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사. 김영동(1988), 『박지원소설연구』,태학사. 김용옥(2000), 『노자와 21세기』, 서울: 통나무. 김제현고경식(1988), 『시조가사론』, 예전사. 김지용(1960), 「실사구시 학파
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  • 발행일 2008.06.25
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학파)들의 논의와 그에 대한 비판 ㆍㆍㆍ 2.1. 맑스의 계급이론은 경제결정론인가? ㆍㆍㆍ 2.2. 계층이론에서 제기한 계급이론 무용론 ㆍㆍㆍ 2.3. 루카치의 역사와 계급의식 ㆍㆍㆍ 2.4.
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연구 방법. 3. 오늘날 자유주의 경제체제 형성의 역사적 과정 1 : 무역의 지구화의 시작. 4. 오늘날 자유주의 경제체제 형성의 역사적 과정 2 : 세계적 경제위기, 대공황의 발생과 제도화된 협정들의 필요성 대두 5. 오늘날 자유주의 경제체제
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연구의 범위 7 제3장 자본이동론성 9 제4장 LO CB코인의 사회경제적 지위 12 제5장 LO CB코인의 경제학적 가치 15 제6장 선직국의 투자에 대한 보증정책 19 제7장 민간 보증업무의 법률해석 21 제8장 새로운 방식의 보증개척 시스템-LO
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  • 발행일 2015.11.19
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학파)들의 논의와 그에 대한 비판 ㆍㆍㆍ 1. 인간의 성장 ㆍㆍㆍ 2. 주관적인 측면에서의 성장 ㆍㆍㆍ 3. 대상을 통한 자기보기 ㆍㆍㆍ 4. 바닥에 얇게 깔려있는 양탄자 ㆍㆍ
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기업신용보고서 32건

(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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  • 기업명 (재)백제역사문화연구원
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(재)백제역사문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(재)역사문화재연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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취업자료 301건

역사학연구원이 되고 싶습니다. VII. 역사학연구원 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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역사교육의 방향성을 구체화하고 실현할 수 있는 소중한 계기가 될 것이라 굳게 믿고 있는 바입니다. 무거운 책임감을 가지고, 꾸준하게 그리고 깊이 있게 공부토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자
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  • 등록일 2025.06.18
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역사에 대한 대중의 관심을 높이고, 보다 효과적인 역사 교육 방안을 모색하고자 합니다. 마지막으로, 국제 협력 및 문화 교류를 통한 역사 연구도 고려하고 있습니다. 역사 연구는 특정 지역에 국한되지 않고, 국제적인 맥락에서의 교류와 비
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  • 등록일 2025.04.03
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로서 중등학교 교사 또는 역사 교육 연구자로서 활동하고자 합니다. 중등학교 교사로 진로를 선택할 경우, 학생들에게 단순한 역사 지식 전달이 아니라 비판적 사고력을 길러주는 교육을 실천하고 싶습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히 암기
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  • 등록일 2025.04.03
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  • 직종구분 기타
효과적인 역사교육 방법을 체득하고, 현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육적 상황에 대비할 수 있는 역량을 기르고자 합니다. 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 역사교육에 대한 관심을 바탕으로 다양한 연구와 활동
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