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역사교육의 목표
2) 교육적인 내용선정 기준의 탐색
3) 교육과정에서의 내용선정 기준
4. 역사교육의 내용
(1) 역사과 내용의 제요소
1) 구체적 사실
2) 개념 및 일반화
3) 탐구방법
4) 시대적 사회적 요구와 관련된 내용
5. 역사과 내용
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부름, 묵도, 기도인도, 주기도, 축도
② 찬송 - 찬양의 찬송, 응답(결단)의 찬송, 성가대의 찬양
③ 말씀 - 교독문, 성경봉독, 설교
④ 헌금 - 헌금 및 봉헌기도 1. 예배의 뜻
2. 예배의 역사와 변천
3. 예배의식
4. 예배행위의 제요소
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역사상 새로운 정신이며 윤리이다. 이러한 개신교 윤리는 자본주의 정신을 낳게 했으며, 자본주의라고 하는 경제제도의 출현을 가져옴으로써 결국 종교가 경제 제도의 변동과 정치집단의 정치의식에 상당한 영향을 미쳤다고 베버는 주장하
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역사, 책세상 1998
앵거스 맥래런, 20세기 성의 역사, 현실문화연구, 2003
심영희, 정진성, 윤정로, 모성의 담론과 현실-어머니의 성삶정체성, 나남출판, 1999
번 벌로, 보니 벌로, 섹스와 편견-성적 억압과 금기의 역사, 정신세계사, 1999
조지 모스,
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역사적 요인으로 나누어 생각할 수 있다. 일반적으로는 물질문화는 생태학적 요인의 영향을 많이 받고, 사회조직의 제요소는 역사적 요인과 깊은 관련이 있다. 그러나 현실적으로는 역사도 생태학적 요인과 무관하게 발전하는 것이 아니라는
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