 |
역사학은 그 본질상 보편주의적임과 동시에 민족적이어야 한다는 견해를 제시하면서 민족이념을 인간성 이념 및 유럽 인염과 포괄시켜서 실현시키고자 했다.
그는 1차 세계대전 후의 2차 위기에서는『歷史主義의 生成』(1933)을 통해 개체사
|
- 페이지 20페이지
- 가격 2,000원
- 발행일 2010.02.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사학연구소. . pp109-148(p40)
유선희, 2006, 「대우자동차 노동자로써 20여년의 삶을 말하다」,『내일을 여는 역사』,Vol23, 내일을 여는 역사, pp.252-286(p35)
이원보, 2005「가중된 탄압 뚫고 새로운 노동운동의 모색」,『노동사회』,Vol.98.No.-,한국노
|
- 페이지 48페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2012.05.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
역사학과 \'근대\'의 신화」, 『한국사론』30(국사편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역사과정표준』(북경사범대학 출판사), p.11
한국 교육인적 자원부, 2002, 『중학교 국사』, p.196~203
文部省, 1998.5, 『小學校學習指導案領解設』(社會
|
- 페이지 27페이지
- 가격 3,000원
- 발행일 2007.12.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|
 |
과제가 되었다. 이에 6가지의 철학적 관점에서 한국 교육의 현 상황을 분석해 보고자 한다.
1) 분석철학적 관점
분석철학이라고 하면 현대 영미철학의 한 주류라고 할 수 있다. 분석철학이라는 이름 속에는 다양한 경향이 포괄되어 있는데, B.
|
- 페이지 31페이지
- 가격 5,000원
- 발행일 2009.06.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 발행기관
- 저자
|