|
, 가장 적당한 냉장온도는 0℃로 3개월 정도 저장이 가능하다.
* 참고문헌 : 인터넷 싸이트 <www.nate.com>
- http://ilovekimchi.hihome.com
- http://kimchi.munhwa.com ■ 김치의 역사
■ 김치의 종류
- 계절별김치
- 지역별 김치
■ 김치의 영양
|
|
|
역사의식의 개념과 역사교육, 서울 교육과학사, 1996
ⅴ. 정옥분, 아동발달의 이론, 2003
ⅵ. 최순영김수정, 인간의 사회적성격적 발달, 학지사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학생의 일반적특징
Ⅲ. 초등학생의 계절별신체적특징
1. 봄철의 신체
|
|
|
계절별 대표 축제를 깊이 있게 분석하며, 축제가 지역사회에 미치는 문화적, 사회적, 경제적 영향력을 체계적으로 이해할 수 있었다.
특히 인상 깊었던 것은 각 축제가 단순히 이벤트성 행사에 머무르지 않고, 지역의 역사, 환경, 산업, 인적
|
|
|
목 차
A
(1) 면의 정의 및 유래
(2) 만두의 역사 및 유래
B
(1) 지역별 면의 분류 및 특징
(2) 면 요리의 조리법
(3) 계절별 만두의 분류 및 특징
(4) 만두 요리의 조리법
C
※ 참고 문헌
A.
(1) 면의 정의 및 유래
: 면은 국수의 한문어 이다. 본래의 면이
|
|
|
형태
3. 마츠리의 역사와 변천
4. 일본 최대 3대 마쯔리(지역별 제3대 축제)
1.기온 마쯔리(祇園祭)
2.간다 마쯔리(神田祭)
3.텐진 마쯔리 (天神祭)
5. 각 지방의 주요 마쯔리
6. 계절별 마츠리
7. 일본인에게 마츠리란
|
|
 |
역사회의 풍부한 인프라를 돌봄 활동과 연계하여 아이들의 경험 폭을 넓히겠습니다. 예를 들어, 계절별 자연 체험 활동(식물 심기, 곤충 관찰), 지역 역사 탐방, 전통 놀이 체험 등을 통해 아이들이 지역사회와 친밀해지고 새로운 지식을 습득
|
|
메뉴펼치기
