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역사
1. 유치원
1) 초창기 유치원 (1897~1945)
(1) 일본식 유아교육기관
(2) 서양식 유아교육기관
(3) 한국식 유아교육기관
2) 유치원의 잠재기 (1945~1980)
3) 유치원의 양적팽창기 및 발전기 (1980~1997)
4) 유아교
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역사왜곡에 반하여 우리나라에서도 고구려사에 대한 상세한 해석 및 증거 자료를 많이 확보하여 중국의 망언에 적절히 대응해야 할 것이다. 다시 한 번 말하지만 첫 과제인 고조선과 단군신화와 이번 고구려의 기원과 발전과정에 대한 과제
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발전과정
4.진보주의의 대표적 인물
(1)존 듀이
(2)킬 패트릭
(3)루소
(4)페스탈로치
5.진보주의의 교육원리
6.진보주의의 비판
7.진보주의의 영향
8.진보주의가 한국 교육에 미친 영향
(1)긍정적 영향
(2)부정적 영향
9.참고문
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및 초 기 발 전 과 정
2) 수 · 당 등 외 세 와 의 투 쟁 과 영 토 의 확 장
3) 고 구 려 의 멸 망
3.고 구 려 의 사 회 제 도
1) 정 치 체 계
2) 행 정 체 제
3) 사 회 · 경 제
4.고 구 려 의 문 화
1) 교 육
2) 국 사 편 찬
3
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그리고 관료 조직의 성격 및 왕위 계승에서 장자 상속제가 확립되어 있었던 사실과 관련하여 볼 때, 발해 역시 신라와 마찬가지로 왕권의 전제화가 이루어졌던 것으로 보인다. 1. 발해의 역사
2. 발해의 발전과정
3. 발해의 역사적의의
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