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중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
(1) 중환아
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4. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
5. 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
2) 일반적 지침
3) 간호중재
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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중환아 간호단위 특성과 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 중환아 간호단위 특성과 간호사의 역할
2) 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
(1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
(2) 일반적 지침
(3) 간호중재
Ⅲ. 결론
<참고
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죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 죽음에 대한 아동의 수용단계
3] 아동간호 시 고려해야 할
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중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
1) 중환아
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간호학생이 임상실습시 느끼는 불안의 정도와 불안 야기 상황 연구. 간호교육학회지 3 34-45.
박미영, 김순이 (2000). 전문대 간호학생들의 첫 임상 실습체험 연구. 한국간호교육학회지 6(1). 23-35. 1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구문제
3) 용어
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의사소통 특성 지각에 따른 저소득층 여성가장의 생활만족도 및 우울감. 『대한가정학회지』. 40(7); 53-68.
주성홍 외 6 〔미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰〕 대한산부인과학회지, Vol.48, No.7, 2005.
정은희 [우리나라 미혼모 문제와 예
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아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 아동학대 유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 목적
3. 아동학대 예방과 관련된 각 기관의 역할
4. 학대아동을
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문제이다. 본이 아니게 회생 불가능한 질병의 상태에 놓이게 된 사람들을 우리는 도와야할 책무가 있다. 기독교 공동체적 삶이란 개인적인 고통을 그리스도의 사랑으로 끌어 안는 것이다. 안락사에 대한 윤리적인 올바른 안목을 형성하고, 이
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간호사를 양성하는데 도움이 될 것으로 기대되어 본 연구를 시도
1. 서론
1) 연구의 필요성
• 간호대학생이 졸업 시까지 갖추어야 할 핵심역량 (한국간호교육평가원. 2013)
- 전인적 인간이해능력
- 전문분야 간 의사소통
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윤리적 책임에 대해 어떻게 생각하나요?
환자의 인권과 안전을 최우선으로 보호하며, 정직과 투명성을 바탕으로 책임감 있게 업무를 수행하는 것이 윤리적 책임이라고 생각합니다.
Q19. 업무 중 의견 차이가 있을 때 어떻게 해결하나요?
상대
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역할을 명확히 이해하고 존중하는 가운데, 원활한 의사소통과 협력을 통해 공동 목표인 환자 회복에 최선을 다하는 모습입니다. 서로의 전문성을 인정하고 문제 발생 시 적극적으로 지원하며, 신뢰를 기반으로 한 긴밀한 협력이 필수적입니
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윤리적 상황을 경험한 적이 있나요? 어떻게 대처했나요?
임상실습 중 환자 가족과 의료진 간 치료 방향에 의견 차이가 발생한 적이 있습니다. 이때 환자의 의사와 권리를 최우선으로 존중하며, 의료진과 가족 간 소통을 돕는 중재자 역할을 했
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요구하는 상황
>> 객관적인 윤리지침이 필요하고, 사전의료지시서 및 의료유언 같은 죽음에 대한 자기결정권을 지킬 수 있도록 사전에 환자에게 정보를 제공
*** 2017년 기출문제***
Q. 난동을 부리는 환자가 있을 때 어떻게 중재할 것인가
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역할을 미흡하게 수행해 업무가 지연된 적이 있었습니다. 저는 개별 면담을 통해 어려움을 듣고 서로 이해할 수 있도록 돕고, 모두가 동의하는 업무 분담안을 재정립했습니다. 이후 회의 방식을 토론에서 아이디어 공유 중심으로 전환해 감정
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