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역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육적 효과 역할놀이의 교육적 효과는 다음과 같다. (가) 동기 유발 면에서 효과적이다. 어린이들이 영어로 말하는 실생활에서의 상황을 접하게 되므로 그 상황 속에서 진정한 의사소통에 대한 필요성을 느끼
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  • 등록일 2010.07.26
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역할극(롤플레이, 역할놀이)의 정의 Ⅲ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 유사개념 1. 극화놀이(dramatic play), 사회극(sociodrama) 2. 인형극(puppetry) 3. 모의게임(simulation game) Ⅳ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용조건 1. 문제 상황 선정 2. 학
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  • 등록일 2011.04.20
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역할놀이(역할극, 롤플레이)의 학습 효과 1. 역할 놀이와 학습 지도 과정 역할 놀이 수업을 단원의 전개 과정 또는 단위시간 수업 전개 과정의 어느 시점에 사용할 것인가가 중요하다. 다만 그 시간의 목표나, 역할 연기 이용의 목적, 다른 지도
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  • 등록일 2011.04.19
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(Silent Way) Ⅴ. 암시적 교수법(Suggestopedia) Ⅵ. 의사소통 교수법 Ⅶ. 활동중심 교수법 Ⅷ. 과제수행 교수법 Ⅸ. 소집단 언어 학습법 Ⅹ. 문학을 통한 교수법 ⅩⅠ. 청화식 교수법 ⅩⅡ. 역할극 (Role play) ⅩⅢ. 시청각 교수법
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  • 등록일 2007.07.25
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역할극(역할놀이, 롤플레이)의 기능 Ⅳ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 적용영역 1. 말하기?듣기(교육 과정 내용 - 역할 놀이 활동) 2. 읽기 (교육 과정 내용 - 역할 놀이 활동) Ⅴ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 조건 1. 자료 2. 학급 조직
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  • 등록일 2010.10.06
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논문 86건

분석 1) 인쇄자료 2) 사진자료 3) 자석을 이용한 그림 ․ 문장카드 4) 실물자료 5) 모형자료 6) 영화 자료 Ⅴ. 실제 수업 설계를 통한 교구 활용 및 지도법 분석 1. 수업 설계 2. 수업 전개 3. 수업 정리 및 평가 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2011.09.20
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전개 단계 10 (4) 마무리 단계 11 2) 교사의 역할 11 3) 부모 및 지역 사회와의 연계 12 4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트” 12 1) 준비 및 도입 단계 12 2) 전개 단계 14 3) 마무리 단계 17 5. 프로젝트 접근법이
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  • 발행일 2016.10.18
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원리와 과제에 관한 연구, 용인대학교 석사학위 논문. 이상철, 김태민(2003). 경호무도로서 용무도 수련의 가치성 고찰. 강영길(2002). 우발상황시 경호무도의 적용방법. Ⅰ. 서론 …………………………………1 1. 연구의 필요성 및 목적
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  • 발행일 2011.09.16
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역할  5. 지역아동센터의 전개과정 Ⅲ. 지역아동센터의 현황  1. 지역아동센터의 시설 및 종사자 현황  2. 지역아동센터 이용 아동 현황 Ⅳ. 지역아동센터의 문제점  1. 운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제  2. 대상의 문제  3
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  • 발행일 2012.03.19
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방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문. 송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집. 전혜경(
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 8건

방법과 연구 결과를 꾸준히 학습하고 현장에 적용할 수 있도록 노력하겠다. 교내 연수와 외부 교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 최신 교육 동향과 효과적인 교수법을 익히며, 유아 심리 및 발달에 대한 연구를 통해 보다 깊이 있는 교육
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  • 등록일 2025.03.15
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  • 직종구분 교육 강사직
조건조차 구비되어 있지 않은 실정입니다. 더군다나 통합교육을 위한 프로그램도 개발되어 있지 않아 현장교사들의 어려움을 배가하고 있습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 국가적인 차원에서 더욱 더 적극적인 대처가 요망되고 있는
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소개 2. 교육대학원 지원한이유(지원동기) 3
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  • 등록일 2015.03.02
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역할을 수행하며, 모두가 함께 성장하는 포용적 교육 사회 실현에 힘쓰겠습니다. 이와 같이 저는 이화여자대학교 대학원 유아교육과에서의 학문적 성취와 실천 경험을 토대로 유아교육 현장과 사회 전반에 긍정적 변화를 이끄는 전문 교육자
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  • 등록일 2025.05.18
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적용 및 응용가능성이라고 생각합니다. 제가 많은 지식을 배우게 되더라도 그것을 현실적으로 활용할 수 없다면 그것은 죽은 지식일 수밖에 없다고 생각됩니다. 제가 만약 석사과정에 진학하게 된다면 특히 이런 점을 염두에 두고 깊이 있는
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  • 등록일 2008.11.14
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