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적용할 수 있는 윤리적 의사결정 모형이 개발되어야겠다.
참고문헌
김현경(2002).
윤리적 딜레마 사례에 대한 간호사의 의사결정 분석
연세대학교 대학원 석사학위논문 *연구의 필요성
*연구목적
*연구도구
*연구방법
*논의
1)「
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구성적 지식과 학습원리
2. 맥락적 지식과 학습원리
3. 사회적 협상에 의한 지식과 학습원리
Ⅳ. 구성주의 학습?수업 원리
Ⅴ. 구성주의 교수?학습관
Ⅵ. 구성주의 교수?학습 모형
Ⅶ. 구성주의적 수업 사례
Ⅷ. 결론
참고문헌
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모형)협동학습의 적용
Ⅵ. STAD(모둠성취분담모형)협동학습의 운영방법
1. 모둠 조직하기
2. 모둠 이름 정하기
3. 모둠 구호 정하기
4. 자리 배치
5. 모둠 필통과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN 판 활용
7. 역할 카드 활용
Ⅶ. 결론 및 시사점
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조건
Ⅴ. 협동학습의 예상효과
1. 협동학습은 교사에게 다양한 수업 전략을 제공해 준다
2. 협동학습은 아동에게 타인을 배려하는 태도를 길러 준다.
3. 협동학습은 문제를 해결하거나 의사 결정하는 능력을 길러 준다
4. 협동학습은 아동
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위한 계산기활용학습
Ⅴ. 수학과교육 문제해결력신장을 위한 협력학습
1. 협력 학습지도에서 교사의 역할
2. 협력 학습수업에서 학생의 역할
Ⅵ. 수학과교육 문제해결력신장을 위한 프로젝트기반학습
Ⅶ. 결론
참고문헌
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모형
1) 사례관리 제공자에 따른 모형
2) 서비스 전달 방법에 따른 분류모형
3) 재가노인복지를 위한 사례관리 모형
4) 사례관리자의 역할과 실천을 위한 모형
8. 사례관리의 사례
1) 남편의 폭언 및 의심, 상습학대 등을 당하며 40년을 살아
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적용상의 유의점
열린 분위기 조성
학습자의 학습 목표 수립에 조력
학습자의 내재적 동기 형성에 조력 3. 개인적 모형
(1) 비지시적 교수 모형
(2) 개별화 학습 모형
4. 행동주의 모형
(1) 직접 교수 모형
(2) 역할 놀이 학습 모
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수업에 임하여
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획 및 재구성
5. 학습실태 분석결과 및 지도대책
6. 평가계획
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학습 모형 - 일반 수업 모형
2. 수업에의 적용
3. 판서 계획
Ⅴ. 수업은 이렇게
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놀이 수업
1) 놀이의 의미
(1) 개념
(2) 기능
(3) 놀이교육의 필요성
2) 과학놀이 수업 : 지렛대 놀이
(1) 관심의 시작 지렛대와 날아가는 블록
(2) 놀이 : 자유롭게 블록 날리기
(3) 놀이 : 멀리 날리기 위한 조건 탐색하기
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수업 의 어느 단계 또는 요소에서 고려할 것인가, 그리고 수업에서 개인차를 고려할 때 3) 집단 조직을 어떻게 갈 것인가에 따라 다양한 양태의 개인차 고려 수업을 창출할 수 있는 기본 모형
④ 수업에서 고려되는 개인차 변인, 적용되는 수업
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