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읊는다.
5.그림카드 자료를 코팅한후에 까끌이를 붙여놓는다.
6.동시를 읽을때 우는 지구, 화난지구, 아픈지구가 나오면 그림카드를 그 자리에 붙여준다.
7.유아들이 조작하면서 동시를 만4세 수과학 활동계획안
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. 함께 건강한 몸을 가지기 위해 노력해봅시다.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
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. 앞으로도 이런 즐거운 놀이를 계속 해봐요.
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
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, 친구들과 함께하는 시간 가져보았어요
활동의
유의점
- 다양한 방법으로 놀이해본다.
- 유아들이 질서를 지키며 수업에 임하도록 지도한다.
참고문헌
영유아프로그램 개발과 평가, 이영자, 박미라, 정주원, 최경애, 오애순, 2017
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영역에서 슈퍼를 만들어볼까?
T: 농부와 판매원, 그리고 제일 중요한 역할이 있는데 무엇일까요?
C: 손님이요.
T: 손님이 있어야 놀이를 할 수 있겠지요. 그럼 누가 손님을 해볼까?
[마무리]
- 활동을 하면서 재미있었던 점, 아쉬웠던 점에 대해
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