|
정보화 교육에 참여한 노인의 컴퓨터 태도에 관한 연구" 카톨릭대학교 대학원 석사논문.
* 목 차
1. 연구문제 설정의 배경과 중요성
2. 연구가설의 설정
3. 용어의 개념적 정의
1)노인 정보화교육
2)생활만족도
4. 측정
1)독립변수: 노인 정보화교
|
|
|
교육프로그램
⑶ 여가교육프로그램에 관한 선행연구
⑷ 생활만족도의 개념과 의미
⑸ 생활만족도에 관한 선행연구
4. 변인 및 가설
⑴ 연구가설
⑵ 변인의 설정
5. 연구방법
⑴ 연구대상자 선정
⑵ 조사도구
설문지
참고문헌 1. 연구의 필
|
|
|
정보화교육 확대를 통한 취약계층 주민의 정보이용능력 제고
다. 디지털컨텐츠 및 서비스의 개발
3. 중점 추진과제
4. 기본전략
가. 범정부적 추진체계의 확립과 지속적인 추진
나. 중점 추진과제의 설정과 전략적 추진
|
|
|
연구주제설정
1.문제설정
2. 가설설정
3. 개념적정의
1)청소년의 정의
2)문화의 정의
3) 청소년 문화의 정의
4. 조작적 정의
1) 청소년 문화의 중요성 인식
2) 연구 질문지 구성내용
Ⅱ. 연구조사개요
1. 연구조사목적
2. 연구설계
1)
|
|
|
노인 문해교육의 실태와 개선방안에 관한 연구」, 『평생교육연구』, 제27권 2호, 2023
정은주, 「디지털 정보격차 해소를 위한 노인 정보화 교육의 과제」, 『노인복지연구』, 제34권, 2022
서울특별시 성동구 평생학습관, 『성동구 문해교육 프
|
|
 |
연구의 배경과 목적
1. 디지털 정보격차의 개념
2. 디지털 정보격차의 연구의 중요성
3. 연구의 목적과 방법
Ⅱ. 정보격차의 이론
1. 정보격차가 축소될 것이라는 보는 확산이론
2. 정보격차가 확산될 것이라고 보는 정보격차 가설
3. 정
|
|
|
가설설정 ……………………………… 38
1) 연구모형 ……………………………… 38
2) 연구가설 ……………………………… 39
3) 변수의 조작적 정의 ……………………………… 41
2. 조사설계 ……………………………… 42
|
|
|
연구결과 및 분석-------------------------------------------34
제 1 장 일반특성에 대한 전반적 응답결과----------------------34
제 2 장 조직환경, 직원교육, 서비스 질 인식 및 태도(독립변수)의
전반적 응답결과---------------------------------------37
|
|
|
연구결과 및 분석-------------------------------------------34
제 1 장 일반특성에 대한 전반적 응답결과----------------------34
제 2 장 조직환경, 직원교육, 서비스 질 인식 및 태도(독립변수)의
전반적 응답결과---------------------------------------37
|
|
|
연구 24
1. 파업의 개념정립 24
2. 투쟁성에 대한 연구 29
제 3 장 연구설계 34
제 1 절 연구가설의 설정 34
제 2 절 표본의 설정 35
1. 설문의 배포 및 회수 35
2. 설문의 구성 35
제 3 절 변수의 측정 37
1. 절차적 정의와 상호작용적 정의 37
|
|
 |
교육에 대한 효과적인 방법을 모색하는 것입니다. 연구의 가설은 "디지털 미디어 사용이 적절하게 이뤄질 경우 유아의 언어 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것"으로 설정되었습니다.
3. 연구 방법 및 계획
연구 방법으로는 문헌 고찰, 실험 및 조
|
|
|
노인 학대나 방임 문제를 접했을 때 어떻게 대응하시겠습니까?
- 향후 간호행정, 교육, 정책 분야 중 어느 방향으로 발전하고 싶은가요? 그리고 그 이유는 무엇인가요? 1. 진학동기
2. 연구관심분야 및 연구계획
3. 기타경력 및 연구활동
|
|
 |
123
? 바이오소재학 입시지원 영문자기소개서 1500단어 124
? 바이오소재학 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 126
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 137
기초 이론과 개념: 137
회귀 분석 및 모델링: 138
가설 검정과 추론: 13
|
|
 |
연구능력을 검정하는 문제 101
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 121
? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 129
가. 대학원 왜 가야하나? 129
나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 129
다. 대학원 지원 희망
|
|
 |
연구 문제점 1500단어 106
? 철학 대학원 입시 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 113
? 세계적인 철학 교육의 흐름에 대한 지식의 깊이를 검증하는 문제 122
? 입시지원자가 보는 철학 전공 연구 문제점 125
1. 철학의 현대적 의미와 활용에
|
|
메뉴펼치기
