|
-(방송과 영상 산업을 중심으로)
Ⅳ. 한류를 통한 커뮤니케이션 형성
Ⅴ. 한류의 지속성을 위한 방안
1.블록 내 문화간의 호혜적 소통 필요
2.문화 컨텐츠 산업의 개발 필요
3.한국적 이미지의 문화 개발
Ⅵ. 나오면서
|
|
|
연구회 : 2001, 방송학습의 이론과 실제
한국언론재단 : 1999, IMF 전후 언론사 변화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송환경의 변화
1. 방송과 통신의 융합
2. 디지털화
Ⅲ. 방송환경의 변화에 따른 지역민방의 출범
Ⅳ. 방송정책의 이론적 배경
1. 정부
|
|
|
진흥재단.
구영산(2015a). 한국어 교육과정 개선 방안. 국어교육학연구, 50(2), 100-138. 1.서론
2.한국어 교육의 역사
3.한국어 교육과정의 구성 요인
4.한국어 교육과정의 개발 절차
5.한국어 교육과정의 구체적인 사례
6.결론
7.참고 자료
|
|
|
연구” 경영학연구, 35권, 1호 2006
윤해진. “온라인 서포트 커뮤니티에서의 인지된 익명성: 계층적 개념구조와 공적인 자기노 출에 미치는 영향” 한국언론학보, 50권, 6호, 한국언론학회 2007
이규현. “온라인 공동체의 형성” 한남대학교 2004
|
|
|
연구 사용자 욕구 변화를 중심으로, 한국학술진흥재단
◎ 조선일보(2001), 무선 인터넷 가입 2,150명 넘어서, 조선일보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 무선 인터넷의 개념
Ⅲ. 모바일 미디어의 정의와 범위
Ⅳ. 모바일 미디어의 특성
1. 모빌리티(mobility)
|
|
|
진흥재단, 2002
<참고사이트>
국회도서관 일본역사교과서왜곡자전시관
<http://www.nanet.go.kr/japan/h_society/soci.html > 1. 서 론
2. 본 론
1) 일본 역사 왜곡의 배경
2)일본의 역사 왜곡과 그 진실은 무엇인가?
(1) 새 역사 교과서를 만
|
|
|
연구, 2015.
청소년예방재단, 학교폭력실태조사 보고서, 2008.
하태현백현기, 청소년의 스마트폰 중독과 마음건강과의 관계에서 학교생활적응의 매개효과, 컴퓨터교육학회논문지, 2014.
허남양, 대학생들의 여가활동 유형에 따른 여가만족과
|
|
|
진흥재단, www.kpf.or.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 아동의 여가생활 실태
1) 여가시간 실태
2) 여가활동 실태
2. 아동기 여가생활의 문제점
1) 스마트폰 과의존
|
|
|
5권 제3호.
[6] 7차 교육과정에 따른 ‘정보사회와 컴퓨터’ 교과의 평가도구 개발, 이승현곽은영김현철, 2004, 힌국학술진흥재단 1. 서론
2. 제7차 컴퓨터 교육과정
3. 컴퓨터에 대한 잘못된 인식의 문제점과 개선방향
4. 결론
5. 참고문헌
|
|
|
연구」, Vol.14 No.2(1997), pp.87-100.
김숙모. “한국 정치지도자 리더십 연구.” 동의대학교 대학원(2003)
김태환. “한국 현대정치사 연구.” 한국학술진흥재단(1998), pp.1-20.
(3) 인터넷
http://www.presidentpark.or.kr/ (검색일: 2009.10.07)
http://www.516.co.kr/ (검색
|
|
메뉴펼치기
