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따른 분류
2) 형태에 따른 분류
(1) 자유응답식 질문
(2) 폐쇄식 질문
5. 설문 문항의 결정 방법
6. 설문지 작성절차
단계 1 : 필요한 정보의 결정
단계 2 : 자료수집방법의 결정
단계 3 : 개별항목의 내용결정
단계 4 : 질문형태의 결정
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작성
01.31~02.03
: 연구계획서 PT
02.01~02.05
: 예비조사
02.06~02.14
: 본조사 1
02.14~02.28
: 본조사 2
03.01~03.28
: 본조사 3
03.29~04.04
: 자료 수집 및 분석
04.05~04.12
: 보고서 작성
04.13~02.18
: 최종 연구 보고서 PT
04.14~12.31
: 새 CPTED 시행안 시범 운영
2010.01.01
:
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각각 그 특성을 고려하고 필요에 따라서는 계획을 변경할 수 있도록 작성되어야 하며, 일률적이고 형식적인 것이 되어서는 안 된다. Ⅰ. 교육공학의 필요성-미래사회와 교육 측면에서
1. 미래 사회는 어떠한 사회인가? ⇒ 정보 사회(정범
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수집
제11장 실 험
1. 실험의 의의
2. 인과관계와 관련된 개념들
1) 인과관계의 개념
(1) 필요조건 (Necessary Condition)
(2) 충분조건 (Sufficient Condition)
(3) 필요충분조건 (Necessary Sufficient Condition)
(4) 기여조건 (Contributony Condition)
(5) 부수조건(Conti
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목적 .......(2쪽)
Ⅱ. 설계의 시작
1) 배합설계 방법 .......(3쪽)
2) 배합설계 예제 .......(11쪽)
Ⅲ. 콘크리트의 배합 설계시작 전 설계 계획 (예비보고서) .......(14쪽)
Ⅳ. 콘크리트 배합결과
Ⅴ. 콘크리트 배합결과의 해석
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겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사론 김영종 저 | 학지사 | 2015.02.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적연구의 필요성, 장단점, 특징을 기술하기
2. 양적연구의 단점 보완책
3. 양적연구의 단계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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이론적 배경
1. MRI(Mental Research Institute)모델
2. Haley의 접근
<에릭슨의 영향을 받은 가족치료의 형태>
(1) 이론 형성의 역사적 배경
(2) 전략적 가족 치료의 이론적 가설과 주요관점
(3) 전략적 가족치료의 주요 개념
3. Mi
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해석학(Hermeneutics)
④ 민족지학(Ethnography)
⑤ 현실기반이론 (Grounded Theory)
7. 질적조사와 양적조사의 비교
8. 양적 조사를 수행한 논문이나 보고서 중 하나를 선정, 논문 내용요약
9. 선정한 논문의 자료수집 및 분석에
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가설을 분석하고, 분석된 가설에 대해 논리적으로 검증을 해 나가는 단계이다. 흔히 '만약라면이다’라는 가설의 분석이 이루어진다.
증거 제시 : 가설 검증에 필요한 사실이나 증거를 수집, 제시하는 단계이다.
일반화 : 발견된 사실(결과)
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이론적 배경
1. 사회복지 실천에서의 단일체계 설계
2. 자원봉사활동을 통한 개입의 방법
III. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구가설
4. 개입내용
5. 측정도구 및 자료수집
IV. 연구결과
1. 시각적 분석결과
2. 통계적
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