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1. 연극치료의 개요
연극치료는 연극적 요소를 활용하여 개인의 감정과 경험을 탐구하고 표현하는 심리치료 방법입니다. 이 치료법은 참여자들이 자신의 내면을 탐색하고, 감정을 안전하게 표현할 수 있는 기회를 제공합니다. 연극치료는
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만 현재 사회복지 현장과의 네트워크는 잘 이루어지고 있지 않은 실정이다. 현재 인력부족으로 인해 사후관리가 이루어지고 있지 않다. 클라이언트 스스로 기관에 방문하지 않으면 치료가 이루어 질 수 없다. 따러서 앞으로 연극치료와 사회
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자와 연출가, 치료사의 역할을 함께 수행함
일반적으로 통합의 과정은 여러 회기에 걸쳐 반복적으로 이루어짐
Ⅲ 결론
이상과 같이 연극치료와 사이코 드라마의 진행과정에서 공통점과 차이점에 대해 살펴보았다. 직접적인 자기 노출에 부담
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이 환자에게 유용한 수단이라는 결론을 내릴 수 있게 도와줌. 이상의 결과를 정교하게 다듬은 후속 연구를 실행.
예술가와 연구자들은 극적기법의 치료 기제와 그 효용성에 대한 해답
= 결국, 예술 과정 자체
‘ 어떤 방향성을 가지고 연극치
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ractices. (억압받는 사람들을 위한 연극치료. 이효원 역, 서울: 울력, 2002).
Lauer, H. E. (1977). Die zwoelf Sinne des Menschen: Umrisse einer neuen, vollstandigen und systematischen Sinneslehre 멸 Grundlage der Geistesforschung Rudolf Steiners. Novalis Verlag.
Perls, F. S. & Perls, F. (1973). The
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치료위주 단기과정에 대한 위탁 및 수업인정에서 장기적, 프로그램간 연계과정 등에 대한 위탁을 활성화하고 나아가 학력인정을 추진해야 한다.
세부내용을 보면 우선 정규학교 내에서의 대안교육을 활성화하기 위하여 기존학교에도 대안학
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연극 등 )을 가진다.
42. 자기 전에 근육을 이완하기 위해 더운물 목욕을 한다.
43. 매일 일정한 휴식시간을 갖는다.
44. 자기 전에 그날의 걱정과 생각을 잊고 될 수 있으면 즐거운 생각을 하려고 한다.
45. 감정을 솔직히 표현한다. ( 울거나, 화내
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치료가 단순히 ‘예술을 즐기는 시간’이 아니라, 개인의 내면을 탐색하고 변화를 이끌어내는 강력한 심리적 도구라는 확신을 주었었던 것인 바 그리하여 앞으로 대학원에서의 학문적 연구와 현장 경험을 결합하여, 보다 전문적이고 체계적
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연극놀이강사가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부
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연극연출가가 되겠습니다.
2. 가장 열정/도전적으로 임했던 일과 그 일을 통해서 이룬 것에 대해 상세히 기재하여 주십시오.
대학교 2학년 재학 중 사고가 나서 휴학을 하고, 2년의 치료 끝에 다시 복학을 하게 되었습니다. 갑작스럽게 공부를
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연극을 할 때 동선에 문제가 없는지 확인하였습니다. 또한, 화상에 대한 응급처치를 하는 장면을 연기하기 위해서, 화상과 관련된 의료지식을 조사하였습니다. 저는 화상을 입은 등장인물을 치료하는 역할을 맡으며 실제 화상 사고가 일어났
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연극을 할 때 동선에 문제가 없는지 확인하였습니다. 또한, 화상에 대한 응급처치를 하는 장면을 연기하기 위해서, 화상과 관련된 의료지식을 조사하였습니다. 저는 화상을 입은 등장인물을 치료하는 역할을 맡으며 실제 화상 사고가 일어났
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