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4주차
1. 학습보조도구로서의 컴퓨터
2. ICT 활용 교육
5주차
1. e러닝의 개념 및 정의
6주차
1. e러닝의 장점
2. e러닝의 제한점
3. 오해와 진실
7주차
1. e러닝의 구성요소
2. 성공적인 이러닝을 위한 구성요소
3. 이러닝의 주요 요소
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그래왔듯이, 앞으로도 제게 주어진 것들을 열심히 한다면, 연세대학교로의 한 걸음도, 인간의 좀 더 나은 생활에 대한 저의 희망도, 언제까지나 꿈은 아닐 것이라, 믿습니다. 다만 제가 바라는 것은, 그 꿈을 실현시키기 위한 기회입니다.
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< 요 약 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가부장적 이중성
2. 이중성의 해석
Ⅲ. 연구의 방법 및 한계
Ⅳ. 연구 결과
1. 이성친구의 의미
2. 이성관계에 있어 동성친구의 의미
Ⅴ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
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대학원 2001 (박사)
1960년대 소설의 주체 생산 연구 :이호철, 최인훈, 김승옥을 중심으로/이호규 연세대 대학원 1999 (박사)
1960년대 小說에 나타나는 분단콤플렉스 양상 : 최인훈, 이호철의 작품을 중심으로/강은아 한성대 대학원 1998 (석사)
한
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공학 계통의 대학졸업, 지질학 분야의 대학원과정 이수하면 된다.
5. 자격·면허
지질학 분야의 석사 또는 박사학위, 국가기술자격볍에 의한 지하자원개발기술자, 탐사기술사, 광산기사 1급·2급 등이 있다.
Ⅵ. 지질시대의 역사를 규명하는
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융합학회 전국학술대회/2017(6), 2017., 160-160, 한국문화융합학회
정효경,이승희, "플립러닝 학습법이 대학생의 자기 주도적 학습능력, 비판적 사고성향, 학습 동기, 학습 만족도에 미치는 효과", 대한치과기공학회지/39(3), 2017., 171-177, 대한치과기
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cine, 13, pp. 297-306.
Mulsant, B. H. Ganguli, M. Seaberg, E. C(1997), "The relationship between self-rated health and depressive symptoms in an epidemiological sample of community-dwelling older adults", Journal of the American Geriatrics Society, 45(8), pp. 954-958.
Neundorfer, M(1991), "Family ca
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ICT활용 교육의 오해
3. ICT활용 교육의 올바른 이해
4. ICT 활용 교육의 올바른 이해를 위한 Q&A
5. 활동에 따른 ICT분류
6. ICT활용 수업설계의 중요성(고난이 객관식)
1) 체계적인 교수 개발
2) 매체의 통합적인 활용
3) 교수 설계 전략
7. 상호작
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학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성하여 과정담당자 E-mail로 보내주시기 바랍니다.
경상북도교육연수원장 귀하
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ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
7) 직소우(jigsaw)법
8) 마인드 맵
Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 방안
1. 통일의 당위성을 이해시킨다
2. 북한 실상을 바로 알게 한다
3. 민족 동질성 회복 교육을 강화한다
4. 열린 안보 개념에 바
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