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물리학자가 되었다는 사실은 단순히 노력만으로는 설명되지 않을 것 같다.
이 책을 읽으면서 나도 그 못지않게 위대한 학자가 될 수 있다는 자신감이 왠지 모르게 갑자기 솟구쳐 올랐다.
저 자
데이비드 보더니스
출 판 사
생각의 나무
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공학의 이론체계는 기존 패러다임의 변화를 가져왔고, 1970년 시청각교육국의 명칭도 미국교육공학회(AECT)로 개칭되었다. 이때 교수공학의 정의를 다음과 같이 내린 적이 있다.
\"교수공학은 어떤 특정한 매체나 고안물 이상을 뜻하고 있다. 이
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서론
현대사회에서 교육의 방향은 전문적이고 창의적인 자기주도적인 인재를 만드는 것으로, 이것은 계속적인 자기 발전과 창조적인 개인을 키워내기 위한 열린학습사회 혹은 평생학습사회로의 지향이라고 볼 수 있다.
우리나라는 7차
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자기주도학습력의 이해』, 동아대출판부, 2002.
* 정지웅·김지자역, 『자기주도학습의 길잡이』, 교육과학사, 2002.
* 박숙희·염명숙 공저, 『교수학습과 교육공학』, 학지사, 2002.
* 김신자·주영주 외, 『교육공학』, 교육과학사, 2004.
* 주호수,
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자기 주도적인 학습
: 학습자는 스스로 주어진 문제를 명료화하고 자신의 인지적 작용에 의해 문제를 해결해 나아가며, 스스로 그 결과에 대해 책임을 진다.
→ 평가는 자기 자신에 대한 평가, 학습 과정에 대한 평가, 반추 노트(reflective journal)
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위해서는 원어로 된 전공책을 이해하는 것이 기본이라 생각합니다. 이후에는 도서관에서 자동차에 대한 해외 논문이나 토픽을 찾아보며 트랜드를 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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교재에 머물지 않고 기회가 있을 때 마다 임업 관련자를 만나서…
3. 졸업후의 계획
대학원을 진학하여 임학 중에 가장 관심이 큰 버섯분야에 대해…
4. 자기소개(인생관, 가치관)
‘苟日新(구일신) 日日新(일일신) 又日新(우일신)’
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갖추는 일이 무엇보다도 시급한 일이며, 앞으로 저는 개인적인 흥미와 보람을 얻으며, 나아가 국가의 발전을 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 진학동기
2. 학업계획 및 목표
3. 졸업 후의 계획
4. 자기소개(인생관, 가치관)
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려 합니다. 제 꿈은 건설부문, 그중에서도 교량 설계 및 감리 분야의 1인자가 되는 것입니다. 제 꿈을 보다 튼튼하고 멋지게 설계하는 데에 삼성은 최고의 무대입니다. (499자) 1. 자기소개 [400자 이내]
2. 장점 [200자 이내]
3. 보완점 [200자
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결과를 얻었습니다. 이 경험은 저에게 기술을 넘어 협업의 본질을 가르쳐주었습니다. ‘나의 일이 아니니까’가 아니라 ‘우리의 결과이니까’라는 태도, 그리고 익숙하지 않은 분야에서도 책임감을 갖고 배우려는 자세가 팀 전체의 완성도
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